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推广普通话还是“保卫”方言,实际上并不是“非此即彼”。按我国语言规划理论奠基人周有光先生的说法,推广普通话,是要实现“语文现代化”,普及现代共同语。而“保卫”方言,是维持地域文化生态和日常文化生活的重要手段,背后是保持文化的多样性。既求共性、也存个性,两个
推广普通话还是“保卫”方言,实际上并不是“非此即彼”。按我国语言规划理论奠基人周有光先生的说法,推广普通话,是要实现“语文现代化”,普及现代共同语。而“保卫”方言,是维持地域文化生态和日常文化生活的重要手段,背后是保持文化的多样性。既求共性、也存个性,两个
admin
2011-02-17
32
问题
推广普通话还是“保卫”方言,实际上并不是“非此即彼”。按我国语言规划理论奠基人周有光先生的说法,推广普通话,是要实现“语文现代化”,普及现代共同语。而“保卫”方言,是维持地域文化生态和日常文化生活的重要手段,背后是保持文化的多样性。既求共性、也存个性,两个目标相得益彰。 这段文字意在说明( )。
选项
A、推广普通话和“保卫方言”实际上是相得益彰的
B、推广普通话和“保卫方言”并不矛盾
C、普通话体现的是工具性,而方言更多的是文化性
D、在推广普通话的同时还应兼顾“保卫方言”
答案
A
解析
这段文字主要说明了推广普通话和保卫方言之间的关系。首句说明这二者之间是不矛盾的,然后引用周有光先生的话解释二者的属性,最后指出这二者的关系实际上是相得益彰,配合起来对彼此都有好处。所以文段意在说明推广普通话和“保卫方言”不但不矛盾,反而是相得益彰的,显然重点在后边,所以A项是表达的重点。C项只是文字中的一个方面,D项则表示推广普通话和“保卫方言”是有主次之分的,这与文中的观点不符。故本题选A。
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