有的小学生为了得到老师的鼓励而努力学习，有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习，这类学习动机属于( )。

admin2015-06-04 28

问题有的小学生为了得到老师的鼓励而努力学习，有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习，这类学习动机属于( )。

选项 A、直接的近景性动机
B、间接的远景性动机
C、间接的近景性动机
D、直接的远景性动机

答案C

解析从学习动机与学习活动的关系来看，为了得到老师的鼓励、家长的奖励以及为了让同学瞧得起自己都是与社会意义相联系，是社会观念、父母意愿以及教师期望在学生头脑中的反映，属于间接动机。从学习动机起作用的时间长短来看，是与短期目标相联系的，属于近景性动机。故选C。

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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有的小学生为了得到老师的鼓励而努力学习，有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习，这类学习动机属于( )。

小学教育教学知识与能力

教师资格

某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前60名学生穿红色校服，其他学生穿蓝色校服。该校的做法()。

尊重学生的学习主体地位，正确的是()。

陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。

“四书”是封建社会科举取士的初级标准书，它所指的是下列哪四本书?()

某中学化学老师宋某正组织学生上实验课，学生李某因借用坐在实验桌对面同学的钢笔，碰倒了酒精灯，酒精溅在本组同学韩某的手上并燃烧，致使韩某手部皮肤被灼伤。在这起事故中，应当承担赔偿责任的是()

对下面油画作品的作者和名称判断正确的一项是()。

根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由()批准。

前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的()。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计“青铜器艺术赏析”内容的新授活动并说明理由。

运用于行政、执行、技术、军事等性质的事务，运用于顾问、讨论、立法、决策、调节等性质的工作。倾向于在行政组织中实施首长制。

不属于病理性脉象的是

下面哪项不是原发性下肢静脉曲张的病因

脑疝形成时，为减轻颅内压，可以进行腰椎穿刺放出脑脊液减压。()

1982年国务院发布《村镇建房用地管理条例》之前，农村居民建房占用宅基地，超过当地政府规定的面积，《村镇建房用地管理条例》施行后未经拆迁、改建、翻建的，可()确定集体建设用地使用权。

纳税人转让土地使用权，不能向()申报纳税。

学生是学校的主体，是具有能动性的教育对象。()

根据下表回答下面问题2007年居民消费价格变动情况(上年=100)注：1．指数＝今年值/上年值×1002．表中数据均为指数

有的小学生为了得到老师的鼓励而努力学习，有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习，这类学习动机属于( )。

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某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前60名学生穿红色校服，其他学生穿蓝色校服。该校的做法()。

尊重学生的学习主体地位，正确的是()。

陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。

“四书”是封建社会科举取士的初级标准书，它所指的是下列哪四本书?()

某中学化学老师宋某正组织学生上实验课，学生李某因借用坐在实验桌对面同学的钢笔，碰倒了酒精灯，酒精溅在本组同学韩某的手上并燃烧，致使韩某手部皮肤被灼伤。在这起事故中，应当承担赔偿责任的是()

对下面油画作品的作者和名称判断正确的一项是()。

根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由()批准。

前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的()。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计“青铜器艺术赏析”内容的新授活动并说明理由。

________运用于行政、执行、技术、军事等性质的事务，________运用于顾问、讨论、立法、决策、调节等性质的工作。________倾向于在行政组织中实施首长制。

不属于病理性脉象的是

下面哪项不是原发性下肢静脉曲张的病因

脑疝形成时，为减轻颅内压，可以进行腰椎穿刺放出脑脊液减压。()

1982年国务院发布《村镇建房用地管理条例》之前，农村居民建房占用宅基地，超过当地政府规定的面积，《村镇建房用地管理条例》施行后未经拆迁、改建、翻建的，可()确定集体建设用地使用权。

纳税人转让土地使用权，不能向()申报纳税。

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根据下表回答下面问题2007年居民消费价格变动情况(上年=100)注：1．指数＝今年值/上年值×1002．表中数据均为指数

运用于行政、执行、技术、军事等性质的事务，运用于顾问、讨论、立法、决策、调节等性质的工作。倾向于在行政组织中实施首长制。