很多人觉得,只要孩子听力没问题,掌握母语是一件自然而然的事情。到了学龄阶段,则以为孩子的语言学习和教育交给学校和老师就可以了。事实上,认为学校能解决一切问题恐怕只是家长的一厢情愿,家庭才是孩子语言能力形成的最初场所,也是最重要场所。在博纳德·斯波斯基语言实

admin2020-11-26  28

问题 很多人觉得,只要孩子听力没问题,掌握母语是一件自然而然的事情。到了学龄阶段,则以为孩子的语言学习和教育交给学校和老师就可以了。事实上,认为学校能解决一切问题恐怕只是家长的一厢情愿,家庭才是孩子语言能力形成的最初场所,也是最重要场所。在博纳德·斯波斯基语言实践、语言管理和语言意识的三维理论框架下,尤其是面对复杂的多语言环境,家长的语言意识显得异常重要。费什曼认为,家庭是母语代际传递、连接、使用和稳定的基础。已有研究显示,传承语或者双语能力的保持更多依赖家庭,而不是学校;而如果没有家庭支持,学校语言政策的效果也难以保证。
    这段文字意在强调:

选项 A、家庭语言教育具有重要意义
B、母语学习不能“自然而然”
C、家庭是母语学习的最佳场所
D、家长支持是语言学习的前提

答案A

解析 文段开篇论述了一种传统的观点,即很多人认为掌握母语是件自然而然的事,且语言学习只与学校有关,之后紧接着出现“事实上”表转折,强调家庭对孩子语言能力形成的重要性,后文通过博纳德·斯波斯基的理论和费什曼的研究,进一步论证强调了家庭对孩子语言学习的重要性,故文段强调的重点为家庭对孩子语言学习的重要性,对应 A 项。
B 项,未提及家庭对语言学习的作用,表述不明确,排除;
C 项,文段重在强调“语言能力”,故“母语”概念缩小,与文意不符,且文段论述的是“最初和最重要场所”,与“最佳场所”概念不一致,排除;
D 项,“家长支持”为论证部分的内容,非重点,且未提及“家庭”,排除。
故正确答案为 A。
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