下列属于课堂背景中教学人际关系构成要素的是( )。

admin2015-09-18 42

问题下列属于课堂背景中教学人际关系构成要素的是( )。

选项 A、表扬
B、惩罚
C、理解
D、强化

答案C

解析课堂背景中教学人际关系的构成要素是理解。

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小学教育心理学

原教师资格

教师资格

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下列属于课堂背景中教学人际关系构成要素的是( )。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

应用性研究只能解决某些具体问题，不能完善和发展教育理论体系。

美国等西方国家的教育注重个人的发展，中国的教育注重社会的整体发展，前者比后者好。

中小学德育工作中常用的奖惩方式属于（)。

建构主义学习观的最基本主张是：个体的学习过程就是个体自己________知识的过程。

儿童在知道“苹果”、“梨”是“水果”后，再学习“香蕉”也是一种“水果”，这种学习叫做()。

只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。这是()的观点。

________是道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的重要标志。

创立“文化—历史发展理论”，提出“最近发展区”观点的心理学家是()。

在直观教学中，要使对象从背景中突出，必须遵循三个规律，即、和__。

按观察的计划性分类，观察法可分为观察和观察。

分时操作系统的主要目标是()。

使自然和社会既相区别又相联系的基础是()。

长期计划往往是()

甲某所在的乙建筑公司濒临破产，在2009年6月24日进入法定整顿期间，甲某成了被裁减人员。如乙建筑公司在()前录用人员，应当优先录用甲某等被裁减人员。

通常情况下，划分货币层次的依据是货币资产的()。

义务教育阶段化学课程的主旨是()

三个同种材料做成的实心圆柱体，高度相等，甲的质量是12kg，乙的质量是14kg，丙的质量是18kg。把它们竖直放在水平面上时，关于它们对地面的压强的大小，下列说法正确的是()。

下列作者、作品、朝代对应正确的是()。

马克思主义经典作家立足于揭示未来社会的一般特征，而不是对各种细节作具体描绘，分析了共产主义社会的基本特征，这包括

下列属于课堂背景中教学人际关系构成要素的是( )。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

应用性研究只能解决某些具体问题，不能完善和发展教育理论体系。

美国等西方国家的教育注重个人的发展，中国的教育注重社会的整体发展，前者比后者好。

中小学德育工作中常用的奖惩方式属于（)。

建构主义学习观的最基本主张是：个体的学习过程就是个体自己________知识的过程。

儿童在知道“苹果”、“梨”是“水果”后，再学习“香蕉”也是一种“水果”，这种学习叫做()。

只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。这是()的观点。

________是道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的重要标志。

创立“文化—历史发展理论”，提出“最近发展区”观点的心理学家是()。

在直观教学中，要使对象从背景中突出，必须遵循三个规律，即__________、__________和__________。

按观察的计划性分类，观察法可分为________观察和________观察。

分时操作系统的主要目标是()。

使自然和社会既相区别又相联系的基础是()。

长期计划往往是()

甲某所在的乙建筑公司濒临破产，在2009年6月24日进入法定整顿期间，甲某成了被裁减人员。如乙建筑公司在()前录用人员，应当优先录用甲某等被裁减人员。

通常情况下，划分货币层次的依据是货币资产的()。

义务教育阶段化学课程的主旨是()

三个同种材料做成的实心圆柱体，高度相等，甲的质量是12kg，乙的质量是14kg，丙的质量是18kg。把它们竖直放在水平面上时，关于它们对地面的压强的大小，下列说法正确的是()。

下列作者、作品、朝代对应正确的是()。

马克思主义经典作家立足于揭示未来社会的一般特征，而不是对各种细节作具体描绘，分析了共产主义社会的基本特征，这包括

在直观教学中，要使对象从背景中突出，必须遵循三个规律，即、和__。

按观察的计划性分类，观察法可分为观察和观察。