李湘是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功。每次考试前他都存有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。请运用韦纳的归因理论来分析：如不正确，正确的归因应该是怎样的?

admin2020-06-02 42

问题李湘是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功。每次考试前他都存有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。
请运用韦纳的归因理论来分析：
如不正确，正确的归因应该是怎样的?

选项

答案学生李湘期末考试成绩不理想的正确归因应该是他的努力程度不够，即应该归因于自己内部的、不稳定的、可控的因素。如果他能够正确归因，认识到他的成绩不好是因为他不够努力，那么他就会认识到要想获得好成绩，必须努力学习。这样，在未来的学习中他才有可能努力学习，争取获得好的成绩。

解析

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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中学教育教学知识与能力

教师资格

教学叶圣陶的《苏州园林》，教师引导学生准确把握本课学习重点。下列教学内容不恰当的是()。

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教师准备在班级内组织一场“科学知识小博士”主题竞赛，要求学生提前阅读相关文学作品。下列不适合学生阅读的是()。

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把课程分为学科课程、综合课程和活动课程的依据是()。

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下列说法错误的是

下列选项中，属于心理学应用研究领域的是（）

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