某校初一年级(3)班,学生40人,排球场4块,每场10人。 教学内容:排球双手正面垫球,新授课。 教学步骤: (1)教师宣布本节课的内容,带领学生做准备活动。 (2)讲解双手正面垫球技术的动作要点及重点。 (3)学生练习(每人戴护腕一副):徒手模仿双手正面

admin2021-04-29  32

问题 某校初一年级(3)班,学生40人,排球场4块,每场10人。
教学内容:排球双手正面垫球,新授课。
教学步骤:
(1)教师宣布本节课的内容,带领学生做准备活动。
(2)讲解双手正面垫球技术的动作要点及重点。
(3)学生练习(每人戴护腕一副):徒手模仿双手正面垫球练习3~5次,两人一组垫固定球练习(一人持球另一人垫球)3—5次,两人一组垫活动球练习(一人用网兜持球另一人垫球)3~5次,单人垫球练习10次两组,一人抛球另一人垫球5次两组。
(4)游戏:组织学生进行“垫球比赛”,5人一队,五分一局,低手发球,接球者在球触地后,用双手正面垫球将球垫过网或传球,本队只能传、垫三次球后过网,得分多者为胜。
(5)小结,下课,收器材。
问题:
分析该案例教学步骤的优点和缺点。

选项

答案该案例教学步骤的优点: ①课前有准备活动,减少了学生在课堂中一些不必要的运动损伤。 ②在教学过程中,该教师遵循了循序渐进的教学原则,由浅入深地进行教学,让学生能更容易地掌握该课堂的教学内容,从而完成教学目标。 ③游戏的介入提高了学生的运动兴趣和竞争意识,同时也增强了学生的体育锻炼能力,为培养学生的终身体育意识打下了良好的基础。 缺点: ①该教师没有注重因材施教的教学原则,对后进生没有采取相应的教学策略,这样就不能很好地去完成教学任务,达到预期的教学目标。 ②该教师在课的结束部分没有让学生进行放松练习,不利于学生消除疲劳。

解析
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