双高峰原则的评价方式是在( )测验中提出来的。

admin2010-04-15 85

问题双高峰原则的评价方式是在( )测验中提出来的。

选项 A、16PF
B、MMPT
C、EPQ
D、SCL-90

答案B

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/qFOS777K

本试题收录于：心理咨询师二级理论知识题库心理咨询师分类

0

心理咨询师二级理论知识

心理咨询师

相关试题推荐

一般资料：张某，女，28岁，在职教师(工作半年)，单身，身高1.66米，五官端正。家中有一小2岁的妹妹，父亲为一大专院校教师，母亲为幼儿园教师，父母关系长期不和。从小喜爱读书，成绩优秀，高中毕业考入某重点大学，本科毕业后考研两次，硕士研究生毕业后去外地某中
根据案例资料，您认为应从哪方面着手进行咨询，咨询的目标是什么，可运用什么心理咨询技术?根据您收集到的资料，您认为该案例主要的咨询目标是()。A．消除焦虑抑郁症状B．消除强迫症状C．完善发展其良好的人格D．消除学习压力
下面是一段心理咨询师与求助者的访谈过程，请根据这段资料进行选择。咨询师：你有什么问题，请说。求助者：主要是一些工作上的事，想和你商量一下。咨询师：哦，是吗?求助者：我已请了一周病假了，其实我是想不好是辞职好，还是继续这样好。
一女大学生，19岁。病前有强迫性人格特征。在一次动物实验中，因抓大白鼠的方法不对而被鼠咬，引起焦虑和恐惧发作。而后表现为见鼠就惊叫、害怕、心跳剧烈，发展到有人谈到鼠也出现焦虑、紧张、出汗症状。病人主动求医，要求治疗。根据临床表现，应诊断为（）。
系统脱敏法的创始人并不是（）。
团体方案设计应遵循的原则不包括（）。
根据心理咨询的（）可以将团体分为：儿童团体、青少年团体、大学生团体、成人团体等。
一般资料：求助者，女性，18岁，长相一般，某大学一年级学生。案例介绍：求助者今年以优异成绩考上某重点大学，在入学后的心理测验中，辅导老师发现其结果不太正常，遂对其深入了解。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话：心理咨询师
要对测验分数做出确切的解释，只有常模资料是不够的，还必须有测验的信度和效度资料，在解释测验分数时，一定要依据从()中获得的资料。

随机试题

最新回复(0)