美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的( )。

admin2011-10-21 39

问题美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的( )。

选项 A、遗传性
B、自然性
C、目的性
D、获得性

答案C

解析美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，他用心理起源说批判生物起源说，他认为在原始社会中尚未有独立的教育活动，教育起源于儿童对成年的“无意识的模仿”。模仿毫无疑问是教育中的一个重要因素，但人类的模仿与动物的本能活动的区别还在于它的意识性和目的性。教育也不单是模仿，因此单纯从模仿来说明人类的教育活动，仍然不能科学地说明教育的基本特点。

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人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()
在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是()
教师专业化的条件有哪些?
在1988年改革之前，_____既没有统一的国家课程标准，也没有统一的国家课程计划，实行导向式管理。【】
学校实施全面发展教育的基本途径是______。
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。()
打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是()
人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()
社会改造课程理论，主张把课程重点放在现实社会问题、社会改造和社会活动计划以及学生关心的社会问题上，代表人物是美国学者布莱梅尔德和巴西学者________。
肯定性训练促进个人在人际关系中公开表达自己的真实情感和观点，发展人的自我肯定行为，如：请求、______、真实表达自己的意见和情感。

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社会保障制度是()
假设你是一个企业的质检员，厂里准备引进一台新设备，可以更好的提高生产力，你该怎么办?
假设客户表中有客户号(关键字)C1～C10共10条客户记录，订购单表有订单号(关键字)OR1～OR8共8条订购单记录，并且订购单表参照客户表。如下命令可以正确执行的是(　　)。
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