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  3. 画出暖锋及天气剖面图，并简要说明运用该图进行讲解的教学步骤和教学意义。

画出暖锋及天气剖面图，并简要说明运用该图进行讲解的教学步骤和教学意义。

admin2022-12-02  32
问题 画出暖锋及天气剖面图，并简要说明运用该图进行讲解的教学步骤和教学意义。
选项
答案暖锋及天气剖面图如下。 [*] 教学步骤： ①教师说明绘图目的和内容。冷暖气团相遇时，其过渡区为锋，锋两侧的气象要素差异明显，因而锋会对天气产生明显影响。下面以暖锋为例，分析锋对天气产生的影响。 ②教师一边和学生互动，一边绘图演示暖锋的形成过程。暖锋是暖气团主动移向冷气团形成的，根据冷暖气团性质的差异，在讲解过程中依次画出暖气团、冷气团和锋面并标注，其中暖气团应在冷气团的上方。 ③学生在教师引导下观察并分析暖锋过境前后的天气特征以及暖锋的雨区等。 ④学生自主绘图。学生根据教师刚才的讲解和演示，自己分析并绘制暖锋天气示意图。教师观察学生绘图并加以指导。 ⑤师生根据示意图，总结归纳暖锋过境前后天气特征等，并启发学生思考暖锋的天气实例。 教学意义： ①激发学生的学习兴趣。 ②深化学生对暖锋过境前后天气特征的理解和记忆，并能准确指出暖锋的降水区域。 ③提高学生各方面的能力，尤其是读图绘图能力，推动学生的地理思维发展。 ④体现地理学科的教学特色。
解析
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