合作在课堂管理中有重要作用，合作是实现课堂管理促进功能的( )

admin2019-11-15 25

问题合作在课堂管理中有重要作用，合作是实现课堂管理促进功能的( )

选项 A、必要条件
B、充要条件
C、重要表现
D、主要方法

答案A

解析合作是实现课堂管理促进功能的必要条件。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/r40q777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

【2015．河南新乡】教师要做到“不讽刺，挖苦，歧视，体罚学生”体现了教师职业道德规范中的()。
从教学大纲到课程标准，新课程改革价值趋向出现的变化是()
【2014江西真题】影响学习动机的内部因素是()。
小海把这次考试成绩差的原因归于自己能力的不足。从归因因素角度看，这种属于()。
皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。
【2013年烟台莱州市】抑郁质气质的神经类型特征是(、)。
《中小学幼儿园安全管理办法》规定，省级教育行政部门向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况的时间，应当是在每年的()。
在解决问题的基本策略中，学生在解题时，首先列出需要经过的所有步骤的方法属于()启发式方法。
约束群体内成员的行为准则称为()
培养学生探究态度与能力的课程是()。

随机试题

下列哪种情况下，血流阻力会增大
关于制剂分析与原料药分析，下列结果说法中不正确的是
风疹病毒的主要传播途径是
杨某饲养的猎犬将宋某咬伤，宋某诉至法院要求杨某承担侵权责任，赔偿医疗费200元。在诉讼中，杨某应对以下哪一事实不承担举证责任?
2006年3月4日，李某因强奸罪被一审人民法院判处死刑缓期2年执行。在上诉期内李某未上诉，检察机关也未抗诉。李某在监狱服刑期间负责搬运石块。2007年2月2日，李某不慎将石块滑落，结果将同监的犯人王某的脚趾砸断，王某并未声张。2008年3月5日，李某服刑的
统计执法机关在作出处罚决定前，可以不必告知当事人的是()。
荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是()。
女人构成了国家人口的大部分，医生所开的镇定剂处方的大部分都是给女性患者的，然而却只对男人实施药物试验来完成这些药物疗效的检测以及推荐剂量的校准，甚至用于检测药物毒性的动物也使用雄性。上述观点最支持下列哪一项?()
Itis,everyoneagrees,ahugetaskthatthechildperformswhenhelearnstospeak,andthefactthathedoessoinsoshorta
A、Theyhavealongwaitforthetaxi.B、Thetaxifareishigh.C、Thedrivertalkstoomuch.D、Thejourneytakeslongerthanusua

最新回复(0)

合作在课堂管理中有重要作用，合作是实现课堂管理促进功能的( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

【2015．河南新乡】教师要做到“不讽刺，挖苦，歧视，体罚学生”体现了教师职业道德规范中的()。

从教学大纲到课程标准，新课程改革价值趋向出现的变化是()

【2014江西真题】影响学习动机的内部因素是()。

小海把这次考试成绩差的原因归于自己能力的不足。从归因因素角度看，这种属于()。

皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。

【2013年烟台莱州市】抑郁质气质的神经类型特征是(、)。

《中小学幼儿园安全管理办法》规定，省级教育行政部门向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况的时间，应当是在每年的()。

在解决问题的基本策略中，学生在解题时，首先列出需要经过的所有步骤的方法属于()启发式方法。

约束群体内成员的行为准则称为()

培养学生探究态度与能力的课程是()。

下列哪种情况下，血流阻力会增大

关于制剂分析与原料药分析，下列结果说法中不正确的是

风疹病毒的主要传播途径是

杨某饲养的猎犬将宋某咬伤，宋某诉至法院要求杨某承担侵权责任，赔偿医疗费200元。在诉讼中，杨某应对以下哪一事实不承担举证责任?

统计执法机关在作出处罚决定前，可以不必告知当事人的是()。

荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是()。

Itis,everyoneagrees,ahugetaskthatthechildperformswhenhelearnstospeak,andthefactthathedoessoinsoshorta

A、Theyhavealongwaitforthetaxi.B、Thetaxifareishigh.C、Thedrivertalkstoomuch.D、Thejourneytakeslongerthanusua