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  3. 对于日益“水涨船高”的家庭教育期望，不能________地用“对错”“高低”去评判。父母、孩子和教师三方应坐下，共同溯源和分析家庭教育期望的形成是否合理，这个过程本身就有助于家长理性地反思期望，有助于孩子正面理解期望，也有助于教师充分了解期望并获得亲子双方

对于日益“水涨船高”的家庭教育期望，不能________地用“对错”“高低”去评判。父母、孩子和教师三方应坐下，共同溯源和分析家庭教育期望的形成是否合理，这个过程本身就有助于家长理性地反思期望，有助于孩子正面理解期望，也有助于教师充分了解期望并获得亲子双方

admin2020-09-07  46
问题 对于日益“水涨船高”的家庭教育期望，不能________地用“对错”“高低”去评判。父母、孩子和教师三方应坐下，共同溯源和分析家庭教育期望的形成是否合理，这个过程本身就有助于家长理性地反思期望，有助于孩子正面理解期望，也有助于教师充分了解期望并获得亲子双方的________。因为，对动机的判断虽然未必能换来对结果的肯定，但是却有助于达成情感上的理解和包容。
    填入画横线部分最恰当的一项是(          )。
选项 A、粗暴  接纳
B、简单  信任
C、直接  赞许
D、片面  融洽
答案B
解析 第一步，分析第一空。根据文意，第一空的“不能________地用”和后文“……应坐下……”．前面讲“不能”后面讲“应”，前后含义相反，再根据后文“共同溯源和分析家庭教育期望的形成是否……”可知，对家庭教育的评判应是多方面综合考虑的。观察选项，A项“粗暴”是鲁莽、暴躁之意，不能与后文形成反义，排除A项。B项“简单”有草率不细致之意，可以跟后文形成反义，可保留。C项“直接”指不经过中间事物，不能与后文形成反义，排除C项。D项“片面”指一个方面，与后文能形成反义，可保留。第二步，分析第二空。根据“获得亲子双方的________”可考虑搭配。B项“信任”与“获得”为常用搭配，可选。D项“融洽”指彼此感情好，没有矛盾，形容两者关系，与获得不搭，排除D项。因此，选择B选项。
    [拓展]
    接纳：接受、采纳。赞许：认为好而加以称赞。
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