2. 公务员
  3. 小张老师是初中一年级(1)班的新任英语老师。她第一次登上初中一年级(1)班的讲台，学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学学习水平参差不齐，一些同学反应

小张老师是初中一年级(1)班的新任英语老师。她第一次登上初中一年级(1)班的讲台，学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学学习水平参差不齐，一些同学反应

admin2016-07-28  30
问题 小张老师是初中一年级(1)班的新任英语老师。她第一次登上初中一年级(1)班的讲台，学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学学习水平参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸，台上台下一片混乱。
案例中小张老师看到学生反应活跃，很受鼓舞，按照福勒和布朗关于教师成长阶段的划分，该教师处于(     )阶段。
选项 A、关注生存
B、关注情境
C、关注学生
D、关注课堂
答案A
解析 处于“关注生存”阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。小张老师作为一个新教师，处于关注生存阶段。
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