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赵刚与徐慧是大学同学,毕业后都留在上学的城市,赵刚考上了公务员,徐慧当了老师,结婚后他们有了自己的女儿欢欢,欢欢聪明伶俐,活泼可爱。一转眼女儿到了上学的年龄,学校老师也夸赞欢欢学习努力、性格乖巧。正当他们憧憬美好未来人生的时候,不料徐慧在体检时被查出宫颈癌
赵刚与徐慧是大学同学,毕业后都留在上学的城市,赵刚考上了公务员,徐慧当了老师,结婚后他们有了自己的女儿欢欢,欢欢聪明伶俐,活泼可爱。一转眼女儿到了上学的年龄,学校老师也夸赞欢欢学习努力、性格乖巧。正当他们憧憬美好未来人生的时候,不料徐慧在体检时被查出宫颈癌
admin
2018-09-17
22
问题
赵刚与徐慧是大学同学,毕业后都留在上学的城市,赵刚考上了公务员,徐慧当了老师,结婚后他们有了自己的女儿欢欢,欢欢聪明伶俐,活泼可爱。一转眼女儿到了上学的年龄,学校老师也夸赞欢欢学习努力、性格乖巧。正当他们憧憬美好未来人生的时候,不料徐慧在体检时被查出宫颈癌,夫妻俩竭尽努力四处求医,但两年后徐慧还是撒手人寰。赵刚强忍悲痛与女儿相依为命,周围不少人给他介绍女朋友,他都拒绝见面,其实他内心担心的是女儿的幸福人生。
同单位的李丽一直对赵刚有好感,赵刚妻子在世时她就对赵刚表达过爱慕但被赵刚严词拒绝。徐慧去世后。李丽想方设法接近赵刚,在赵刚出差或忙于工作的时候帮助他接送欢欢,慢慢地,赵刚由感激开始接受李丽的示好。李丽终于向赵刚表明态度,希望做他的生活伴侣。赵刚提出有关女儿的顾虑,李丽表示一定会对欢欢好。不久,两人登记结婚,赵刚看到了李丽对女儿关怀照顾很好,内心充满感激。不久,他们又有了一个男孩乐乐。自从有了乐乐,李丽对于欢欢的态度开始发生变化,慢慢讨厌欢欢,把欢欢看成是乐乐得到爸爸全部爱的障碍,赵刚在家时,李丽装出对女儿很好,只要赵刚不在家,李丽就折磨欢欢。赵刚职位提升后更忙,无暇照顾女儿,欢欢的痛苦就来了,李丽常常把欢欢锁在家里不准外出,有时不给欢欢吃饭,而且经常拧、打、掐,拿欢欢出气,还恐吓欢欢不许告诉爸爸,否则会更折磨她。有些邻居有耳闻,进行了劝解,但是无效。李丽说,自己怎么管理孩子他人无权干涉,还怒斥了一些热心肠邻居。邻居家的孩子也曾经好几次找过欢欢玩,都被李丽轰走了。之后居委会也进行了劝诫,但是好了几天,李丽对欢欢的态度又如往常。有一次,赵刚出差,乐乐摔倒了,李丽就把责任怪罪在欢欢身上,把她锁在地下室里,欢欢接近三天没吃没喝,邻居家的小孩到地下室附近玩耍,听到欢欢敲打窗户求救,发现了被关的欢欢。
根据以上案例。回答下列问题:
针对案例描述的情形,作为社工的你可以提供哪些帮助和服务?( )
选项
A、拨通欢欢父亲电话,要求其尽快赶回家处理当前的危机
B、及时处置,立即解救欢欢,可以报警与公安人员一起把欢欢从地下室救出来,并作出适当的安排
C、解救欢欢后安排合理饮食,舒缓情绪,之后择机进行减轻因禁以及长期遭受折磨对欢欢造成的身心伤害,输入希望,给予支持
D、修复欢欢自尊,学会保护自己,对其继母进行行为认知矫正,视其表现看是否刑事介入,与其父沟通引导父亲认识到自己的失职之处,引导正确处理夫妻关系
答案
B,C,D
解析
本题实质是在考查大家对于危机介入模式,策略的应用分析。A项与当前的危机处境无关,而且不符合社工的专业价值观操作原则。社工无权要求他人按照自己的意愿行事。具体而言,危机介入模式的操作策略和原则是:及时处理、限定目标、输入希望、提供支持、恢复自尊、增强自主能力。故本题答案为BCD。
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综合能力题库社区工作者分类
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综合能力
社区工作者
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