关于焦虑说法正确的是（）。

admin2012-05-30 59

问题关于焦虑说法正确的是（）。

选项 A、焦虑是正常人常见的情绪反应之一
B、轻度焦虑在人类发展和种族延续当中起了很重要的作用
C、焦虑情绪的出现都与现实不符，并伴有自主神经兴奋症状
D、同时出现痛苦或影响社会功能时，具有临床意义

答案A，B，D

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/riZS777K

本试题收录于：心理咨询师二级专业能力题库心理咨询师分类

心理咨询师二级专业能力

心理咨询师

相关试题推荐

案例一般资料：求助者，女性，32岁，大学教师。案例介绍：求助者与丈夫是大学同学，双方感情很好，一年前，求助者生下女儿，母亲过来照顾，一家人其乐融融，半年前，单位评定职称，求助者因为休产假，在工作量和科研成果方面与同事相比又没有优势，没有
案例下面是某求助者的SCL-90测验结果：总分：219阴性项目数：32对于SCL-90，正确说法的包括()
求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但它们并非不合理呀!心理咨询师：这就是我下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……合理情绪疗法不适用于()的人。
求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但它们并非不合理呀!心理咨询师：这就是我下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括()
求助者：我按您的建议到精神科去查了一下，去了两家医院，他们都说我不是抑郁症。可是我不太相信，我在网上搜了一下抑郁症的表现，还买了一本精神病方面的书，里边说……心理咨询师：……我相信您现在确实承受着身体和心理上各种症状带来的痛苦，更理解您想通过患病
案例下面是某求助者的MMPI测验结果：从临床量表得分来看，该求助者可能会表现出()
青春期的情绪变化特点包括()。
1965年，美国测验专家伊贝尔根据长期的经验提出用鉴别指数评价项目性能的标准。以下关于鉴别指数的叙述中，正确的是()。
“简要重复求助者叙述的内容，并顺便提出一个问题”，这种转换的话题的方法是()

随机试题

对于无肝硬化的患者，术中全肝血流阻断时间一般不超过
蜂窝织炎的特点不包括
最可能的诊断首选紧急措施是
格林-巴利综合征的脑脊液特点为（　　）。
下列药物具有抗病毒作用的是
A.阴囊内肿块，质软，坠胀感，平卧后消失B.阴囊内肿块，质硬，坠胀感，平卧后不消失C.阴囊内肿块，输精管呈串珠状改变D.阴囊内肿块，平卧后消失，透光试验阳性E.阴囊内肿块，平卧后消失，透光试验阴性精索静脉曲张的典型表现为
泡沫灭火系统按照所产生泡沫的倍数不同，可分为低倍数泡沫灭火系统、中倍数泡沫灭火系统和高倍数泡沫灭火系统。其中，高倍数泡沫灭火系统是指产生的灭火泡沫倍数高于()的系统。
【2015年山东省属.单选】宋老师发现了教学中的某一问题并对其描述，继而形成解决计划并实施.随后搜集数据和材料以分析计划的有效性，最后把结果应用于处理后续课堂中出现的类似问题。这种研究的方法是()。
沙粒：珍珠：大海之子()
田中さんと林くんと電気屋へ行った。わたしはテレビを買い、田中さんは小さなラジオと電池を、林くんはステレオを買った。テレビとステレオは重いので、うちまで運んでもらうことにした。【R1】________の日、私がうちで待っていると、電気屋からステレ

最新回复(0)

关于焦虑说法正确的是（ ）。

心理咨询师二级专业能力

心理咨询师

案例下面是某求助者的SCL-90测验结果：总分：219阴性项目数：32对于SCL-90，正确说法的包括()

求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但它们并非不合理呀!心理咨询师：这就是我下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……合理情绪疗法不适用于()的人。

案例下面是某求助者的MMPI测验结果：从临床量表得分来看，该求助者可能会表现出()

青春期的情绪变化特点包括()。

1965年，美国测验专家伊贝尔根据长期的经验提出用鉴别指数评价项目性能的标准。以下关于鉴别指数的叙述中，正确的是()。

“简要重复求助者叙述的内容，并顺便提出一个问题”，这种转换的话题的方法是()

对于无肝硬化的患者，术中全肝血流阻断时间一般不超过

蜂窝织炎的特点不包括

最可能的诊断首选紧急措施是

格林-巴利综合征的脑脊液特点为（ ）。

下列药物具有抗病毒作用的是

泡沫灭火系统按照所产生泡沫的倍数不同，可分为低倍数泡沫灭火系统、中倍数泡沫灭火系统和高倍数泡沫灭火系统。其中，高倍数泡沫灭火系统是指产生的灭火泡沫倍数高于()的系统。

【2015年山东省属.单选】宋老师发现了教学中的某一问题并对其描述，继而形成解决计划并实施.随后搜集数据和材料以分析计划的有效性，最后把结果应用于处理后续课堂中出现的类似问题。这种研究的方法是()。

沙粒：珍珠：大海之子()

关于焦虑说法正确的是（）。

格林-巴利综合征的脑脊液特点为（　　）。