阅读《事物的正确答案不止一个》的课程导入，按要求答题。由学生讲故事导入生：从前，有个吝啬的财主招不来长工，聪明的倪刚找上门去。财主提了两个条件：一是 “别人不吃的东西你得吃”，二是“别人不做的活你都得做”。倪刚完全同意。中秋节，财主家人

admin2016-03-29 43

问题阅读《事物的正确答案不止一个》的课程导入，按要求答题。
由学生讲故事导入
生：从前，有个吝啬的财主招不来长工，聪明的倪刚找上门去。财主提了两个条件：一是 “别人不吃的东西你得吃”，二是“别人不做的活你都得做”。倪刚完全同意。中秋节，财主家人用许多肉、果供奉祖先，倪刚过去将这些供品吃个精光。春节那天，财主家都忙着拜年，倪刚却在门前挖了坟坑，把财主气得两眼直瞪。
师：请同学们想一想，财主为什么对倪刚狂妄的行为毫无办法?
生：(笑后深思)因为倪刚对“别人不吃的东西”和“别人不做的活”的理解角度与财主不同。所以他才敢钻财主的空子，财主也才对他毫无办法。
师：说得好，对事物思考的角度不同就会有不同的答案，因此事物的正确答案不止一个。今天我们学习第十三课《事物的正确答案不止一个》。(边说边板书课文标题)
对上述课程导入分析不正确的是( )。

选项 A、故事型导入可以充分激发学生的学习兴趣
B、由学生讲故事的方式导入充分体现了学生的主体地位
C、教师的讲述是根据故事而得出的自己的经验总结
D、教师通过提问的方式引发了学生的思考

答案C

解析教师的讲述是根据故事而得出的总结，并非自己的经验总结。因此C项不正确。

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冬天来了，春天还会远吗?雪莱这一名言，激励无数身处逆境的人走出逆境，走入光明的前途。对此，正确的理解是()。

在以清朝为背景的电视剧中，我们经常看到大臣们被皇上召见时，要对皇上行三拜九叩大礼，这主要是受封建社会三纲五常伦理观念的影响。我们应如何看待这一现象?()

张老师在讲授《人生当自强》一课时，请同学们在课下搜集一位名人自强不息的故事，写一篇读后感，最后由学生自己上台介绍这位自强不息的名人。这一教学方法被称为()。

改革要从实际出发，整体推进，重点突破，循序渐进，注重制度建设和创新。“改革还要循序渐进”就是要求我们()。

教师在教学《诗经．蒹葭》一课时，讲到了赋、比、兴这三种表现手法。为了让学生更好地理解“赋”这种手法，特举了以下例句。其中，没有用到“赋”这种手法的一项是()。

教师在讲授完《寡人之于国也》后，要求学生注意“颁白者不负戴于道路矣”这种句式的特殊性，并归纳同类用法的句子。下列语句中，含有不同用法的一项是()。

简述辛亥革命以后，南京临时政府对文书工作进行的改革。

市场需求预测的方法有：(1)__________。(2)__________。(3)__________。(4)__________。(5)__________。(6)__________。(7)__________。

交叉弹性可以是正值，也可以是负值。如为正值，则此两项产品为_________；相反，如果交叉弹性为负值，则此两项产品为互补品，也就是说，当产品Y的价格上涨时，产品X的需求量会下降。

直肠癌多见于（）

下列主体中，应当向持票人承担票据责任的有()。

创新教育是以()为基本价值取向的教育。

关于《荷马史涛》的叙述不正确的是()。

下列不是实时操作系统的是()。

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