历史教师在课堂结束技能时应遵循哪些原则?

admin2017-10-24 31

问题历史教师在课堂结束技能时应遵循哪些原则?

选项

答案第一，及时性。在讲授新知识接近尾声时，应及时总结和复习巩固，尤其是逻辑性很强的规律性知识。第二，概括性。经过加工得出的系统、有效的知识网络，帮助学生把零散的知识结合起来，了解概念、规律的来龙去脉。第三，激励性。通过总结使学生体会到获得知识成功地解决问题的愉悦感，鼓励学生产生继续探索的兴趣。第四，布置作业要明确，数量要符合学生的年龄特点。第五，课堂结束的教学活动，教师一定要精心设计，有周密的计划和明确的目的。时间安排要恰当，切忌拖堂。

解析

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本试题收录于：历史学科知识与教学能力题库教师资格分类

历史学科知识与教学能力

教师资格

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历史教师在课堂结束技能时应遵循哪些原则?

历史学科知识与教学能力

教师资格

某反应进行完全的时间，该反应的反应级数为()。

“通过有效措施使化学实验对实验场所和环境的污染降到最低限度”是指()。

根据世界环保联盟的要求，ClO2将逐渐取代Cl2成为自来水的消毒剂。工业上Cl2常用NaClO3和Na2SO3溶液混合并加入H2SO4酸化后反应制得。在以上反应中NaClO3和Na2SO3的物质的量之比为()。

如果一个化学测验试题的文字难度太大，超过学生自身的水平，那么这个测验就是()。

在“氧化还原反应”的教学中，化学教师经常采用画示意图的方式来表达、分析反应中元素化合价的变化与电子的转移，以帮助学生理解。这种方法所采用的学习策略是()。

物质对于人类来说都有两面性，必须合理使用物质的基础；正视化学品和传统化学过程对于人类带来的负面影响；在积极治理污染的同时，努力发展绿色化学，属于哪类化学观念()。

中学物理教学方法选择的依据是什么?

下图示意某城市20世纪80年代和90年代平均人口年变化率，当前该城市中人口约1300万。据此完成以下题。20世纪90年代和80年代相比，该城市()。

A、Theroomisneatandtidy.B、Theweatherisunderbadcondition.C、Hewasinlowspirit.D、Heisnotquitehimself.D题目问的是从对话中

维生素C具有还原作用，它可提高体内巯基(-SH)水平，使-SH水平提高是通过

根据熵增加原理，不可逆绝热过程()。

《提尔西特和约》

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