马克思主义和中国实际相结合的第二次飞跃是指( )。

admin2019-08-08 35

问题马克思主义和中国实际相结合的第二次飞跃是指( )。

选项 A、中国共产党的成立
B、新中国的成立
C、邓小平理论的产生
D、毛泽东思想的产生

答案C

解析马克思主义和中国实际相结合的两次历史性飞跃的理论成果是：第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想的产生；第二次飞跃的理论成果是邓小平理论的产生。故本题答案选C。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/sqoi777K

本试题收录于：行测题库国家公务员分类

行测

国家公务员

相关试题推荐

2016年1—4月，全国新设立外商投资企业8298家，比去年同期增长6.5％；实际使用外资金额2867.8亿元人民币(折453亿美元)，同比增长4.8％。四月当月全国新设立外商投资企业2342家，同比增长21.4％；实际使用外资金额625.7亿元人民币(折
从世纪之交的人类基因组计划，到今天的人类基因组编写计划。基因革命的巨轮劈波斩浪，滚滚向前，有学者担心，如果人类基因组编写计划成功实现，这有可能造出没有生物学意义上父母的人，从而挑战人的定义这个最为根本的哲学问题。以下哪项是上述学者的担心所假设的?
把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：
某水池有A、B、C3个进水口。若单独开一个进水口，要注满水池，A、B、C进水口分别所需时间为10小时、5小时、6小时。现水池没有水，如果先同时打开A、C进水口，工作2小时后再打开B进水口，则还需要()小时才能把水池注满。
自然界有这样一种现象，当一株植物单独生长时，显得矮小、单调，而与众多同类植物一起生长时，则根深叶茂，生机盎然。人们把植物界中这种相互影响、相互促进的现象，称之为“共生效应”。事实上，我们人类群体中也存在“共生效应”。根据上述定义，下列属于共生效应的是：
智慧城市是运用信息和通信技术整合城市运行各项关键信息，从而对包括民生、环保、公共安全、城市服务、工商业活动在内的各种需求做出智能响应，实现城市智慧式管理和运行。根据上述定义，下列不属于智慧城市内容的是：
关于我国兵役制度，下列表述错误的是：
根据《行政诉讼法》规定，下列有关行政诉讼的表述不正确的是：
全国“两会”开幕前，人大代表、政协委员们为了提交议案、提案，会对经济社会发展问题进行深入的调查研究。这体现的哲理是：
下列关于地理常识的表述，不正确的是：

随机试题

按照迈克尔·波特的观点，既定产品的竞争本质由相关因素构成，这些因素包括
为杜鲁门政府的对苏“遏制”政策提供了一套详尽的理论依据的是：
急性假膜型念珠菌性口炎(雪口病)的典型临床表现是
按公路工程基本建设程序的要求，项目建议书通过后的步骤应是()。
可以转入个人银行结算账户的款项有（）。
“票据的缮制必须具备法定的内容和形式”，这体现了票据是()。
旧衣物()
1868年，俄国教育家乌申斯基出版了一本著作，该著作对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄国教育心理学的奠基人”。这本著作是()。
FormanyyearsafterheformedhisTheoryofRelativity,AlbertEinsteinvisitedmanyuniversitiesindifferentcitieswherehe
A、Positive.B、Negative.C、Objective.D、Uncertain.C

最新回复(0)

马克思主义和中国实际相结合的第二次飞跃是指( )。

行测

国家公务员

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

某水池有A、B、C3个进水口。若单独开一个进水口，要注满水池，A、B、C进水口分别所需时间为10小时、5小时、6小时。现水池没有水，如果先同时打开A、C进水口，工作2小时后再打开B进水口，则还需要()小时才能把水池注满。

关于我国兵役制度，下列表述错误的是：

根据《行政诉讼法》规定，下列有关行政诉讼的表述不正确的是：

全国“两会”开幕前，人大代表、政协委员们为了提交议案、提案，会对经济社会发展问题进行深入的调查研究。这体现的哲理是：

下列关于地理常识的表述，不正确的是：

按照迈克尔·波特的观点，既定产品的竞争本质由相关因素构成，这些因素包括

为杜鲁门政府的对苏“遏制”政策提供了一套详尽的理论依据的是：

急性假膜型念珠菌性口炎(雪口病)的典型临床表现是

按公路工程基本建设程序的要求，项目建议书通过后的步骤应是()。

可以转入个人银行结算账户的款项有（）。

“票据的缮制必须具备法定的内容和形式”，这体现了票据是()。

旧衣物()

1868年，俄国教育家乌申斯基出版了一本著作，该著作对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄国教育心理学的奠基人”。这本著作是()。

FormanyyearsafterheformedhisTheoryofRelativity,AlbertEinsteinvisitedmanyuniversitiesindifferentcitieswherehe

A、Positive.B、Negative.C、Objective.D、Uncertain.C