下列关于F分布特性的描述中，正确的有

admin2019-08-12 20

问题下列关于F分布特性的描述中，正确的有

选项 A、F总为正值，是一个正偏态分布
B、F总为正值，是一个负偏态分布
C、F总是大于1
D、当分子自由度为1，分母自由度为任意值时，F值与分母自由度相同概率的t值(双侧概率)的平方相等。

答案A,D

解析 F值是两个均方的比值，故为非负值。考察F分布形状，可知F分布为负偏态分布。但F值并不一定就是大于1。当分子自由度为1，分母自由度为任意值时，F值与分母自由度相同概率的t值(双侧概率)的平方相等。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/tPNi777K

本试题收录于：心理学312题库学硕统考专业分类

心理学312

学硕统考专业

相关试题推荐

根据建筑物的密度来区分远近不同的楼房，这种线索是()
根据下列材料，回答下列问题。假定某门学科的测验成绩分布为正态分布，从某一学区随机抽取的65名考生的平均分为74，标准差为8。根据本次测验成绩，该测验分数的平均数的标准误
动机的本能理论和驱动理论共同强调的是
某企业想考察不同工龄员工的离职意向，将整个企业3000名员工按工龄分为三组：两年以下的有1000人，两年至五年有1500人，五年以上的有500人。如果采用按比例分层随机抽样的方法取容量为600的样本，那么，从两年至五年工龄的员工中应抽取的人数为
实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差，原因是受到()影响。
在测量研究中，研究被试在测验项目上的反应行为与测验所测的被试潜在特质之间的关系的心理测量理论是
人格测验MMPI常模表中的导出分数是
根据下述材料，回答问题。某研究者采用父母教养方式评价量表(EMBU)和学习动机量表调查了180名初中一年级学生。该研究者计算出每名学生在父母教养方式评价量表的9个维度上的得分并根据每名学生在9个维度上得分状况确定他们的家庭教养方式类型(专制型、民主型、放
中耳内的声音的传导途径有
发展心理学家劳拉认为，所有儿童在智力发展过程中都会经历同样的阶段：儿童之间会有差异，聪明的父母会生出聪明的孩子；只要儿童面临疑难或挑战，其才能就会显现出来，劳拉所持的发展观是

随机试题

试述学生主体性的基本内涵及在教育过程中如何尊重和发挥学生的主体性。
肾后性少尿见于()
直线组织结构如下图所示，这种组织结构模式中的指挥等级链(指令源)的规定是(　　)。
基金的会计核算对象不包括()。
某建设项目计划投资额为8000万元，建筑面积5万m2，建筑工程投资2000万元，年设计产量4万台，将形成6400万元的固定资产价值，预计建成投产后年折旧额600万元，年利润额1000万元，年均利税额1600万元，请回答下列问题：题中单位生产能力投资是(
报刊：传统媒介
设矩阵A=可逆，向量α=是矩阵A*的特征向量，其中A*是A的伴随矩阵，求a，b的值．
宏中的操作个数的最多为()。
CountriesthattraditionallyneverallowedforeignstudentstostayandworklikeGermanyortheUnitedKingdom—arefacingtheir
A、Theywenttothesameceremonysometimeago.B、Theyarediscussingwhentomeetagain.C、Theydon’tknowhowtogettoMickey

最新回复(0)

下列关于F分布特性的描述中，正确的有

心理学312

学硕统考专业

根据建筑物的密度来区分远近不同的楼房，这种线索是()

根据下列材料，回答下列问题。假定某门学科的测验成绩分布为正态分布，从某一学区随机抽取的65名考生的平均分为74，标准差为8。根据本次测验成绩，该测验分数的平均数的标准误

动机的本能理论和驱动理论共同强调的是

实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差，原因是受到()影响。

在测量研究中，研究被试在测验项目上的反应行为与测验所测的被试潜在特质之间的关系的心理测量理论是

人格测验MMPI常模表中的导出分数是

中耳内的声音的传导途径有

发展心理学家劳拉认为，所有儿童在智力发展过程中都会经历同样的阶段：儿童之间会有差异，聪明的父母会生出聪明的孩子；只要儿童面临疑难或挑战，其才能就会显现出来，劳拉所持的发展观是

试述学生主体性的基本内涵及在教育过程中如何尊重和发挥学生的主体性。

肾后性少尿见于()

直线组织结构如下图所示，这种组织结构模式中的指挥等级链(指令源)的规定是( )。

基金的会计核算对象不包括()。

报刊：传统媒介

设矩阵A=可逆，向量α=是矩阵A*的特征向量，其中A*是A的伴随矩阵，求a，b的值．

宏中的操作个数的最多为()。

CountriesthattraditionallyneverallowedforeignstudentstostayandworklikeGermanyortheUnitedKingdom—arefacingtheir

A、Theywenttothesameceremonysometimeago.B、Theyarediscussingwhentomeetagain.C、Theydon’tknowhowtogettoMickey

直线组织结构如下图所示，这种组织结构模式中的指挥等级链(指令源)的规定是(　　)。

设矩阵A=可逆，向量α=是矩阵A的特征向量，其中A是A的伴随矩阵，求a，b的值．