蔡元培认为“介乎现象世界与实体世界之间，而为津梁”的是

admin2021-04-14 35

问题蔡元培认为“介乎现象世界与实体世界之间，而为津梁”的是

选项 A、实利主义教育
B、美感教育
C、公民道德教育
D、世界观教育

答案B

解析美感教育首次由王国维于1906年提出。1912年初，蔡元培在《关于教育方针之意见》也有阐述。美感教育与世界观教育紧密联系。蔡元培认为美感“介乎现象世界与实体世界之间，而为津梁”。在现象世界中，凡人皆会因生死离合祸福利害等而产生爱恶惊惧喜怒悲欢之种种感情，而一旦将这些引入绘画、诗歌、音乐等而成为美的材料，则审美者除得一“浑然之美感”外，不会卷入现实的情感矛盾之中。可见美感已超越利害关系和人我之分界，“而已接触于实体世界之观念矣”。世界观教育即是引导人们具有实体世界的观念，但这不是靠简单的说教可以实现的，最有效的方式就是通过美感教育，利用美感这种超越利害关系、人我之分界的特性去破除现象世界的意识，陶冶、净化人的心灵。所以，美感教育也是世界观教育的主要途径。因此，答案为B。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/taMi777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

蔡元培认为“介乎现象世界与实体世界之间，而为津梁”的是

教育学311

学硕统考专业

科学研究方法以分析为主的发展时期，开始成为教育科学研究方法理论基础的是()。

我国封建国社会的学校制度以()最为完善。

埃里克森论述的影响人格发展的因素中不包括

根据埃里克森的人格发展理论，获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现的阶段是

20世纪20年代以前处于西方教育心理学发展的哪个阶段?()

关于课程目标、培养目标、教学目标三者之间的关系，不正确的是

政治、经济决定教育，因此教育是政治、经济的工具和附庸。

体现“对不同阶段的学生在知识和技能、过程与方法、情感态度价值观等方面都提出基本要求，规定各门学科的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议”的课程文件是()

【2016-47】《学记》所说的“教学相长”，本义是指教师的教与学生的学互相促进，共同提高。

【2013-14】《学记》将大学教育的年限划分为两个阶段，第一阶段从第一年到第七年，第二阶段从第八年到第九年，第九年考试合格，称之为()。

用人单位因生产经营状况发生困难而裁减人员，从裁减人员之日起几个月内新招人员时，在同等条件下应当优先录用本单位被裁减人员()

卡方检验主要是用来处理()

一般VLAN的划分的根据有端口，MAC地址，网络层，IP组播。请简要分析这几种方式的特点。简要说明汇聚链接是如何实现跨越交换机间的VLAN的。

若使用REPLACE命令时，起范围子句为ALL或REST，则执行该命令后，记录指针指向()。

下列是if语句的基本形式：if(表达式)语句其中“表达式”()。

考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3．accdb”，里面已经设计好表对象“tNorm”和“tStock”，查询对象“qStock”和宏对象“ml”，同时还设计出以“tNorm”和“tStock”为数据源的窗体对象“fStock”和“fNorm”。具体

Ihadtotakeastep,eventhoughIunderstandthatthatstepwasinthedirectionof______ratherthansuccess.(2003年西南财经大学考博试题

Namedafteranex-GovernorofNewSouthWales,SydneyistheState’scapitalcity.Locatedonthesouth-eastcoastofAustralia