有一名男孩，5岁半进入小学二年级，成绩优异，6岁半在围棋大赛中名列前茅。他两岁时玩积木可以连续玩上几个小时；两岁后，看图书都能坚持半天不分心；入学以后，上课注意听讲，不做小动作。 试分析上述儿童在学习和各种活动中取得良好效果的原因。