陶行知当校长时，有一天看到一个学生用泥块砸自己班上的同学，就当场喝止他，并令他放学后到校长室去。放学后，陶行知回到校长室，这个学生已经等在门口了，一见面，陶行知掏出一块糖给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到了这里，而我却迟到了。”学生惊异地接过糖，陶行

admin2018-09-21 38

问题陶行知当校长时，有一天看到一个学生用泥块砸自己班上的同学，就当场喝止他，并令他放学后到校长室去。放学后，陶行知回到校长室，这个学生已经等在门口了，一见面，陶行知掏出一块糖给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到了这里，而我却迟到了。”学生惊异地接过糖，陶行知又掏出一块糖放到他手里，说：“我让你住手你就住手了，这说明你很尊重我，这块糖奖励你对我的尊重。”那个同学更惊异了，陶行知又掏出第三块糖塞到他手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他欺负女生，你砸他们，说明你很有正义感。”那个同学感动极了，他留着泪后悔地说：“校长，我错了，我也不应该动手。”陶行知随即掏出第四块糖塞到他手里，说：“你已经认识到自己的错误了，我的糖也用完了，我们的谈话也结束吧!”
结合案例回答：
德育过程的规律有哪些?

选项

答案①德育过程是促使学生的知、情、意、行培养提高的过程 ②德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程，是教育和自我教育统一的过程 ③德育过程是组织学生的活动和交往的过程 ④德育过程是长期的、反复的过程

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/u7yq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教育理论综合知识

教师公开招聘

活动和交往是学生品德形成的()。

学校对学生教育管理的具体执行者是()。

关于课程资源的说法正确的是()。

按照科尔伯格的道德认知发展理论，前习俗水平包括的发展阶段是()。

通过集体讨论使思维相互撞击，达到集思广益效果的创造性训练方法是()。

罗杰斯主张“以学生为本”“让学生自发学习“排除对学习者的威胁”，这种教学模式为()。

根据埃里克森的人格发展理论，3～6、7岁儿童所要解决的主要矛盾有()。

不同的学生对信息加工方式有不同的偏爱，存在认知差异，这就要求教师在教学中应()。

下列教学程序，符合发现学习教学模式的是()。

脊柱化脓性骨髓炎好发于

A．中间清醒期B．搏动性突眼C．腰穿呈血陛脑脊液D．视神经乳头水肿E．两侧瞳孔不等大颈内动脉海绵窦瘘的典型症状()

《节能建筑评价标准》规定，节能建筑评价应涵盖的阶段是()。

关于中国如何发展?中国发展起来了将是一个什么样的国家?2014年11月习近平同志在中澳自由贸易协定谈判的讲话中阐述的观点包含()。

请从所给的选项中，选择最合适的一个，使之呈现一定的规律性：

“我们共产党是要努力于中国的工业化的”，提出这一重要思想的领导人是()。

政府为了保护某行业的收入，可采取()措施。

设f(x)=x3+ax2+bx在x=1处有极小值-2，则()．

Itiscustomaryforadultstoforgethowhardanddullandlongschoolis.Thelearningby【C1】______ofallthebasicthingsmu