定义： ①改变：事物发生了显著的差别。 ②量变：事物在数量、程度上的变化。 ③质变：事物根本性质的改变。典型例证：(1)一直是好学生的小李却跟同桌打架了。 (2)一直扎着马尾辫的小英居然剪了个短发，精神多了。

admin2021-04-13 44

问题定义：
①改变：事物发生了显著的差别。
②量变：事物在数量、程度上的变化。
③质变：事物根本性质的改变。
典型例证：(1)一直是好学生的小李却跟同桌打架了。
(2)一直扎着马尾辫的小英居然剪了个短发，精神多了。
(3)小王很喜欢吃冰淇淋，一口气买了10个，从那以后他就再也不喜欢吃冰淇淋了。
上述典型例证与定义存在对应关系的数目有( )。

选项 A、0个
B、1个
C、2个
D、3个

答案C

解析例证(1)无对应定义，例证(2)属于改变，例证(3)属于质变。故选C。

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定义： ①改变：事物发生了显著的差别。 ②量变：事物在数量、程度上的变化。 ③质变：事物根本性质的改变。典型例证：(1)一直是好学生的小李却跟同桌打架了。 (2)一直扎着马尾辫的小英居然剪了个短发，精神多了。

幼儿园综合素质

教师资格

为了发展幼儿感知形状、空间的能力，教师引导幼儿按语言指示或根据简单示意图正确取放物品。这种做法适合()的幼儿。

幼儿园教师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为()

什么是角色游戏?请结合中班幼儿特色谈谈教师在指导中班幼儿角色游戏时的注意事项。

简述幼儿心理学的研究任务。

方方看到姐姐，把玩具拿给姐姐说：“姐姐拿，姐姐拿。”方方使用的句子属于()。

()是推动儿童心理发展的根本原因或动力。

提出儿童在“母亲的膝前”即母育学校接受教育的思想家是()。

在幼小衔接过程中，应从根本上发展幼儿的智力，特别是智力的核心()。

Ishallappreciateyoureffortin（correct）________thiserrorinmybankaccountassoonaspossible.

中国共产党在中国革命中战胜敌人的"三大法宝"是（）。

康复医疗的共性原则不包括

工程总造价中的预备费包括()。

企业物流是在企业范围内所进行的相关物流活动的总称，所以企业物流不包括企业生产过程中涉及的生产环节。

教育的基本着眼点是()。

世界贸易组织的最终目标是实现()。

南宋女词人朱淑真的作品集是：_______。

在公有继承的情况下，允许派生类直接访问的基类成员包括()。

定义： ①改变：事物发生了显著的差别。 ②量变：事物在数量、程度上的变化。 ③质变：事物根本性质的改变。 典型例证：(1)一直是好学生的小李却跟同桌打架了。 (2)一直扎着马尾辫的小英居然剪了个短发，精神多了。

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()是推动儿童心理发展的根本原因或动力。

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在幼小衔接过程中，应从根本上发展幼儿的智力，特别是智力的核心()。

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定义： ①改变：事物发生了显著的差别。 ②量变：事物在数量、程度上的变化。 ③质变：事物根本性质的改变。典型例证：(1)一直是好学生的小李却跟同桌打架了。 (2)一直扎着马尾辫的小英居然剪了个短发，精神多了。