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  3. 简述教学组织形式及其历史发展。

简述教学组织形式及其历史发展。

admin2019-05-17  62
问题 简述教学组织形式及其历史发展。
选项
答案教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。 在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有：个别教学制、班级上课制、道尔顿制(1920年美国的柏克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。按照道尔顿制，教师不再是向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业、由学生自学和独立作业、有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查)、分组教学制(按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学)和特朗普制(这种教学形式试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课，即把两个以上的平行班结合在一起上课，讲课时应用现代化教学手段，由出类拔萃的教师担任。小班研究，每个小班20人左右，由教师或优秀生领导，研究、讨论大班授课材料。个别教学，主要由学生独立作业，部分作业指定，部分作业自选，以促进学生个性的发展)等。
解析
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