萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”由此而论，( )。

admin2014-08-14 22

问题萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”由此而论，( )。

选项 A、思想的交换是认识的源泉之一
B、交往不能推动物质文明，却能推动精神文明
C、交往是学习间接经验的重要途径
D、语言是思维发展的根本动因

答案C

解析 A项之所以为排除项，C项之所以为应选项，是因为认识的唯一源泉是实践。思想的交换(即思维交往)可以使我们获得间接经验，但间接经验是“流”(途径)而不是“源”(源泉)，因为任何间接经验都是由直接经验转化而来的。B项之所以为排除项，是因为人与人之间的交往既推动物质文明的发展，也推动精神文明的发展。D项之所以为排除项，是因为以劳动为基础的实践才是思维发展的根本动因，语言本身就是人类劳动的产物。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/vmol777K

本试题收录于：综合能力题库社区工作者分类

综合能力

社区工作者

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”由此而论，( )。

综合能力

社区工作者

班级里的“小集团”属于()

以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是()

教育法律救济

《山东省职业教育条例》属于()

按学习的内容，我国学者一般把学习分为()

义务教育经费投入实行_根据职责共同负担，省、自治区、直辖市人民政府负责_的体制。

世界上最早的成体系的教育作品是()。

北京市社区服务设施用房必须用于社区服务事业，不得用于()。

企业绕过竞争对手的势力范围，而向较易进入的市场发起攻击，开拓自己的市场范围，这种进攻战略称为

医师在执业活动中除正当治疗外，不得使用

公共危机管理，是指政府针对公共危机事件的管理，是解决政府对外交往和对内管理中处于危险和困难境地的问题，它的第一原则是时间性原则。()

【2012年真题】关于标段划分的说法，正确的是()。

根据企业破产法律制度的规定，破产管理人被人民法院指定后，应当履行的职责有()。

任何一个劳工问题总有其产生、发展、认识与解决、处理、转化的过程，这体现劳工问题的()。

_________是在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。通常以选修课或特色课的形式出现。

萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”由此而论，( )。

综合能力

社区工作者

班级里的“小集团”属于()

以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是()

教育法律救济

《山东省职业教育条例》属于()

按学习的内容，我国学者一般把学习分为()

义务教育经费投入实行_______根据职责共同负担，省、自治区、直辖市人民政府负责_______的体制。

世界上最早的成体系的教育作品是()。

北京市社区服务设施用房必须用于社区服务事业，不得用于()。

企业绕过竞争对手的势力范围，而向较易进入的市场发起攻击，开拓自己的市场范围，这种进攻战略称为

医师在执业活动中除正当治疗外，不得使用

公共危机管理，是指政府针对公共危机事件的管理，是解决政府对外交往和对内管理中处于危险和困难境地的问题，它的第一原则是时间性原则。()

【2012年真题】关于标段划分的说法，正确的是()。

根据企业破产法律制度的规定，破产管理人被人民法院指定后，应当履行的职责有()。

任何一个劳工问题总有其产生、发展、认识与解决、处理、转化的过程，这体现劳工问题的()。

_________是在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。通常以选修课或特色课的形式出现。

义务教育经费投入实行_根据职责共同负担，省、自治区、直辖市人民政府负责_的体制。