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全国优秀班主任李老师在总结工作经验时强调两点:第一,建立好班集体,好的班集体会带动全班同学一起进步;第二,教育好每一个人,不放过每一件小事,特别不能放过对集体产生影响的“小事”。 通过对集体的管理影响个人,又通过对个人的管理去影响集体。这体现了(
全国优秀班主任李老师在总结工作经验时强调两点:第一,建立好班集体,好的班集体会带动全班同学一起进步;第二,教育好每一个人,不放过每一件小事,特别不能放过对集体产生影响的“小事”。 通过对集体的管理影响个人,又通过对个人的管理去影响集体。这体现了(
admin
2016-03-09
37
问题
全国优秀班主任李老师在总结工作经验时强调两点:第一,建立好班集体,好的班集体会带动全班同学一起进步;第二,教育好每一个人,不放过每一件小事,特别不能放过对集体产生影响的“小事”。
通过对集体的管理影响个人,又通过对个人的管理去影响集体。这体现了( )的内涵。
选项
A、班级常规管理
B、班级平行管理
C、班级民主管理
D、班级目标管理
答案
B
解析
班级平行管理指的是班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。班级平行管理的理论源于马卡连柯的“平行影响”的教育思想。
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