这半年来．某社区银燕幼儿园中二班的周老师经常发现班上的小朋友施巧巧身上有淤青，三天前．周老师在幼儿园门口还亲眼看见施巧巧的母亲张女士在动手打施巧巧。于是，周老师来到社区服务中心．要求社区的社会工作者介人。社区工作者接受此案后，通过和周老师会谈、了解了事情的

admin2015-09-07 43

问题这半年来．某社区银燕幼儿园中二班的周老师经常发现班上的小朋友施巧巧身上有淤青，三天前．周老师在幼儿园门口还亲眼看见施巧巧的母亲张女士在动手打施巧巧。于是，周老师来到社区服务中心．要求社区的社会工作者介人。社区工作者接受此案后，通过和周老师会谈、了解了事情的基本情况后，拜访了张女士，并通过和她的会谈了解了事情的来龙去脉。然后根据了解到的情况．初步判定张女士的问题属于心理和行为两方面的问题，较大的生活压力，使得其利用女儿进行行为宣泄。例如打女儿等。社区工作者针对张女士的特殊情况进行了专门的个案辅导．以改善其对待生活和孩子的态度。同时社区工作者对其女施巧巧也进行了适当的情绪辅导．防止这些负面情绪影响孩子的成长。根据以上案例，回答下列问题：
社区工作者根据了解到的张女士的特殊情况，进行了专门的个案辅导，这符合社区工作者与案主建立专业关系的( )。

选项 A、尊重案主隐私和自决的原则
B、个别化原则
C、角色互换原则
D、接纳案主的原则

答案B

解析题干强调的是“特殊情况”、“专门的个案辅导”，由此可知，这符合个别化原则。个别化原则就是要求社区工作者因人而异．对症下药。A、C、D三项在材料中并无体现。因此本题选B。

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本试题收录于：综合能力题库社区工作者分类

综合能力

社区工作者

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综合能力

社区工作者

刘教师正在上课，学生吴明突然站起来指出刘老师讲解中的错误，刘教师板着脸说：“吴明，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘教师若无其事地继续上课。对刘老师教学行为评价正确的是()。

在多直观教学手段中，可以不受时间、地点和物质条件的限制，方便广泛使用的是()。

教师在课外活动中处于辅助地位，说明课外活动具有()。

试述教学工作的基本环节及要求。

我国现阶段的教育目的指出，教育应培养()。

认知学习理论的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。()

以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是()。

下面说法属于学习负迁移类型的是()。

组织学生参加社区服务，培养学生良好品质的方法是()。

关于腮腺混合瘤的CT表现，描述错误的是

某男，36岁，恶寒重，发热轻，汗出恶寒更甚，面色咣白，骨节酸冷疼痛，四肢不温，舌淡胖，苔白滑，脉沉迟无力，医生诊断为阳虚外感所致，建议处方附子，细辛，麻黄水煎服。方中选用细辛，是因为它能()。

分期缴纳税款的租赁进口货物，应当适用海关接受申报办理纳税手续之日实施的税率。()

范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是把主要精力用于培养成绩优秀的学生。范老师的做法()。

影响听觉方向定位的因素包括

SupposeatyphoonsweptacrossTaiwan,andthestudentsinyouruniversityactivelytookpartinthedonationactivities.Asthe

卒業したら、どう——————と　思って　いるんですか。

TheSkillsRequiredtoGetaJobI.Academicskills:【T1】【T1】1.Communicationskills—Understandandspeakthelang

综合能力

社区工作者

刘教师正在上课，学生吴明突然站起来指出刘老师讲解中的错误，刘教师板着脸说：“吴明，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘教师若无其事地继续上课。对刘老师教学行为评价正确的是()。

在多直观教学手段中，可以不受时间、地点和物质条件的限制，方便广泛使用的是()。

教师在课外活动中处于辅助地位，说明课外活动具有()。

试述教学工作的基本环节及要求。

我国现阶段的教育目的指出，教育应培养()。

认知学习理论的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。()

以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是()。

下面说法属于学习负迁移类型的是()。

组织学生参加社区服务，培养学生良好品质的方法是()。

关于腮腺混合瘤的CT表现，描述错误的是

某男，36岁，恶寒重，发热轻，汗出恶寒更甚，面色咣白，骨节酸冷疼痛，四肢不温，舌淡胖，苔白滑，脉沉迟无力，医生诊断为阳虚外感所致，建议处方附子，细辛，麻黄水煎服。方中选用细辛，是因为它能()。

分期缴纳税款的租赁进口货物，应当适用海关接受申报办理纳税手续之日实施的税率。()

范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是把主要精力用于培养成绩优秀的学生。范老师的做法()。

影响听觉方向定位的因素包括

SupposeatyphoonsweptacrossTaiwan,andthestudentsinyouruniversityactivelytookpartinthedonationactivities.Asthe

卒業したら、どう——————と 思って いるんですか。

TheSkillsRequiredtoGetaJobI.Academicskills:【T1】______【T1】______1.Communicationskills—Understandandspeakthelang

卒業したら、どう——————と　思って　いるんですか。

TheSkillsRequiredtoGetaJobI.Academicskills:【T1】【T1】1.Communicationskills—Understandandspeakthelang