认为知识是由于新旧知识的相互作用建构出来的，这是( )学习理论的观点。

admin2016-06-29 71

问题认为知识是由于新旧知识的相互作用建构出来的，这是( )学习理论的观点。

选项 A、完形主义
B、认知主义
C、行为主义
D、建构主义

答案D

解析当代建构主义者主张，学习不是由教师把知识简单地传递给学生，而是由学生自己建构知识的过程。学生不是简单被动地接收信息，而是主动地建构知识的意义，这种建构是无法由他人来代替的。学习过程同时包含两方面的建构：一方面是对新信息的意义的建构，同时又包含对原有经验的改造和重组。是学习者通过新旧知识经验间的反复的、双向的相互作用过程而建构成的。

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试述现行课程评价中存在哪些问题。(烟台芝罘)

简述创造性思维的特点(潍坊诸城)

()就是将需要达到的问题的目标状态分成若干子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标。

接受学习理论的提出者是布鲁纳。()

教育心理学的研究内容主要包括()。

()被誉为“教育心理学之父”。

课程设计的根本任务是将课程目标和经过筛选的内容转化为具体的课程计划、课程标准和教学材料等形式。()

【2011江西真题】提出最近发展区理论的心理学家是()。

男孩，10岁。智力发育正常，平时兴奋多动，思想不集中，冲动、任性，学习成绩时好时坏，诊断为儿童注意力缺陷多动综合征。下列哪点不是其主要临床特点

《突发公共卫生事件应急条例》规定，对传染病患者和疑似传染病患者，应采取的措施中，错误的是

关于特雷诺指数，下列说法正确的是(　　)。

储蓄圉债自发行之日起计息，付息方式分为()。

情境教学由三个维度组成，下列选择项中不属于其要素的是

[*]

为了提高软件测试的效率，应该(33)。与设计测试用例无关的文档是(34)。

下列对IPv6地址FE01：0：0：050D：23：0：0：03D4的简化表示中，错误的是()。

定义如下变量和数组：inti，x[3][3]={1,2，3，4，5，6，7，8，9}；则下面语句的输出结果是()。for(i=0；i＜3；i++)printf(’’％d’’,x[i][2-i])；

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()被誉为“教育心理学之父”。

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[*]

为了提高软件测试的效率，应该(33)。与设计测试用例无关的文档是(34)。

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定义如下变量和数组：inti，x[3][3]={1,2，3，4，5，6，7，8，9}；则下面语句的输出结果是()。for(i=0；i＜3；i++)printf(’’％d’’,x[i][2-i])；

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