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下面是某教师在《凡尔赛一华盛顿体系》一课设计的教学导入: 师:第一次世界大战的性质如何?结果怎样? 生:它是一场帝国主义战争,结果是以德国为中心的同盟国集团战败。 师:第一次世界大战使主要资本主义国家的实力发生了怎样的变化?
下面是某教师在《凡尔赛一华盛顿体系》一课设计的教学导入: 师:第一次世界大战的性质如何?结果怎样? 生:它是一场帝国主义战争,结果是以德国为中心的同盟国集团战败。 师:第一次世界大战使主要资本主义国家的实力发生了怎样的变化?
admin
2015-04-22
55
问题
下面是某教师在《凡尔赛一华盛顿体系》一课设计的教学导入:
师:第一次世界大战的性质如何?结果怎样?
生:它是一场帝国主义战争,结果是以德国为中心的同盟国集团战败。
师:第一次世界大战使主要资本主义国家的实力发生了怎样的变化?
生:德国、奥匈帝国等成为战败国,英、法虽为欧洲强国但实力已大不如前,美、日两国的经济实力则得到大幅度增长。
师:帝国主义列强“安排”战后世界的基本依据是什么?
生:经过世界大战而变化了的各国实力。
师:帝国主义列强是如何“安排”战后世界的?
生:召开巴黎和会和华盛顿会议,完成了对战后世界的“安排”,确立了战后资本主义世界的新秩序。
试对该教师的教学设计做出评论。
选项
答案
在该案例中,教师带领学生复习已学知识,温故知新,导入新课学习。教师把新知识与学生已有的知识经验相结合,在已有知识经验的基础上形成新的知识结构。这样的设计比较简洁,但也比较单薄、干瘪,难以提高学生学习历史的兴趣。
解析
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历史学科知识与教学能力题库教师资格分类
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历史学科知识与教学能力
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