2. 公务员
  3. 以下是一位中学地理教师的教学设计框架，其中给出了具体的教学目标设计。请阅读并回答问题。 第一章《我国的疆域与人口》 第一节“中国的疆域”教学设计 【课标要求】 【教材分析】 【教学目标】 知识目标：理解我国的地理位置及特点；了解我国的邻国和濒临的海洋；认识

以下是一位中学地理教师的教学设计框架，其中给出了具体的教学目标设计。请阅读并回答问题。 第一章《我国的疆域与人口》 第一节“中国的疆域”教学设计 【课标要求】 【教材分析】 【教学目标】 知识目标：理解我国的地理位置及特点；了解我国的邻国和濒临的海洋；认识

admin2016-03-09  87
问题 以下是一位中学地理教师的教学设计框架，其中给出了具体的教学目标设计。请阅读并回答问题。
第一章《我国的疆域与人口》
第一节“中国的疆域”教学设计
【课标要求】
【教材分析】
【教学目标】
知识目标：理解我国的地理位置及特点；了解我国的邻国和濒临的海洋；认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。
能力目标：运用地图说出我国的地理位置及特点；记住我国的领土面积；在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋。
情感目标：通过对我国优越的地理位置和辽阔疆域的学习，增强民族自豪感和爱国热情。
【教学重难点】
【教学方法】
【教学过程】
【板书设计】
【课后反思】
问题：
请根据“三维教学目标”的相关理论对上述教学目标的设计进行分析。
选项
答案三维目标应为知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标材料中没有过程与方法目标过程与方法目标可以设计为： ①归纳中国的地理位置认识到中国疆域辽阔，提高读图技巧和能力 ②通过小组活动熟悉中国省级行政区，培养合作学习的能力
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/xyzD777K
本试题收录于： 教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)