有两位化学老师针对同一教学内容，分别以问题驱动的方式设计了两种不同类型的课堂教学。老师1：根据教学目标、教学重点、教学难点把教学设计成一系列问题，问题与问题之间有一定的逻辑关系，形成了教学中的问题串，在教学过程中引导学生逐一解决问题。老

admin2017-05-22 41

问题有两位化学老师针对同一教学内容，分别以问题驱动的方式设计了两种不同类型的课堂教学。
老师1：根据教学目标、教学重点、教学难点把教学设计成一系列问题，问题与问题之间有一定的逻辑关系，形成了教学中的问题串，在教学过程中引导学生逐一解决问题。
老师2：根据教学目标、教学重点、教学难点以及学生实际，分析了教学中会遇到的一系列问题后，选出几个重点问题，在教学过程中，首先从一个比较容易引起学生兴趣的问题开始，然后在教学中教师不断捕捉学生学习中生成的问题，并引导学生逐一解决。
结合上述材料，简要回答问题：
请分析与评价上述两位老师的教学特点。

选项

答案老师1 是在用知识线索贯穿素材，这位教师使用素材的动机是单纯为了讲授知识，素材出现的时机完全由知识点决定。从教学目标的达成的情况看，只完成了知识与技能的教学，对过程与方法、情感.态度.价值观维度的目标涉及很少。老师2 是在用认识性问题线索贯穿素材，这位教师更加深入地挖掘了素材的内在联系，把素材纳入到解决某一实际问题的思维序列中，素材出现的时机和顺序由学生的认识逻辑决定，老师使用素材的目的不仅仅是为了传授知识，更重要的是如何用知识解决生活问题，很好地体现了知识与生活之间的紧密联系，实现了三维目标的融合式的教学。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/yTPv777K

本试题收录于：化学学科知识与教学能力题库教师资格分类

化学学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

化学学科知识与教学能力

教师资格

依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念，按下列要求进行教学设计。教学对象：七年级学生教学内容：演唱《桑塔·露琪亚》要求：设定教学目标。

我国有许多地方剧种，如广东的粤剧、河南的豫剧等，可谓“百花齐放”。下列选项中具有山东地方特色的剧种是()。

学生必须掌握的音乐基础知识与基本技能，是音乐基本概念、基本规律及由内容所反映的思想方法，这称为音乐的()。

下列选项中，属于“感受与欣赏”领域的是()。①音乐与社会生活②音乐风格与流派③探索音响与音乐④音乐情绪与情感

通过试卷方式对学生的学习情况进行检查，并以分数或等级的形式表现出来，这体现了评价方式中的()。

为下面歌曲编配伴奏。要求：(1)标明调式调性。(2)为旋律选配和弦，写在低音谱表上。(3)标记和弦功能。

以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是()。

甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能．出现这些现象的原因是()。

植物扦插繁殖时，需要去除成熟叶片、保留芽和幼叶，这样可以促进插枝成活。其原因是()。①芽和幼叶生长迅速，容易成活②芽和幼叶储存有较多营养物质③芽和幼叶能产生生长素，促进生根④去除成熟叶片可降低蒸腾作用

下列是关于细胞分裂过程中细胞内发生的变化的叙述，能正确表示一个细胞周期内分裂过程的顺序的是()。①两个相同DNA分子完全分开②出现放射状排列的细丝③中心体发生倍增④着丝点排列在一个平面上

Self-reliance(自立)Everyonehasheard(hear)theword"self-reliance".Emersonwrotea【C1】______(fame)essayaboutit.Hef

在下列选项中，属于主物和从物关系的是()。A．甲的拖拉机和拖犁B．甲的手表和乙的表带C．房屋和天花板D．丙的钥匙和丁的锁

某男，63岁。头晕目眩，甚则昏眩欲仆，伴耳鸣，腰膝酸软，遗精，舌淡，脉沉细。除风池、百会外，应加用

护照一般可分为外交护照、公务护照和私人护照。()

非正式沟通中的小道消息具有()的功能。

Theword"attractions"(Line1,Paragraph2)refersto______.Whydomoreandmorethemeparksofferlargediscountsoffthegat

Asunflowerisasunflower.Amobilephoneisamobilephone.Butcanyou【S1】______thetwotodosomethingforyourlocal【S2】