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  3. 学生的心理发展顺序会制约课程教材内容的逻辑顺序。 ( )

学生的心理发展顺序会制约课程教材内容的逻辑顺序。 ( )

admin2018-08-23  41
问题 学生的心理发展顺序会制约课程教材内容的逻辑顺序。    (    )
选项 A、正确
B、错误
答案A
解析 课程内容的深度、广度和逻辑结构，不仅要适合学生年龄特征，符合学生身心发展的一般规律，而且要正确处理需要与可能、现实与发展的关系，从而最大限度地促进学生身心和谐发展。
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