阅读材料，回答问题。学生考后，语文老师让同学们对考试成绩进行反思，总结经验教训，写成作业上交，甲乙丙三人分别写道：甲：我使尽了“洪荒之力”，一分耕耘，一分收获。乙：考得好是因为背的全考到了，还没背的都没考。丙：别人都很强，我可能不是学习的料。分

admin2020-11-21 41

问题阅读材料，回答问题。
学生考后，语文老师让同学们对考试成绩进行反思，总结经验教训，写成作业上交，甲乙丙三人分别写道：
甲：我使尽了“洪荒之力”，一分耕耘，一分收获。
乙：考得好是因为背的全考到了，还没背的都没考。
丙：别人都很强，我可能不是学习的料。
分析甲乙丙的归因对其动机及行为的影响。

选项

答案甲、乙、丙的归因对其动机及行为的影响如下：甲归因于努力，可能使得甲同学不至于过分骄傲或者自卑，有利于今后继续学习；乙同学归因于运气，可能会让他今后继续投机取巧，若成功容易导致自傲，若失败可能会失去学习积极性；丙同学归因于能力，因其对自身能力不自信，以后可能会对学习丧失信心，甚至产生自卑心理。

解析

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