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教育理论综合知识
新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式主要是( )。
教育理论综合知识
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2015-8-6
32
0
教师用做示范性的实验来说明和印证所传授的知识的方法是( )。
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2015-8-6
30
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“情境一陶冶”教学模式的理论基础是( )。
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2015-8-6
48
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教学过程的中心环节是( )。
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2015-8-6
30
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青少年个体身心发展的顺序性要求在教育过程中必须做到( )。
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2015-8-6
77
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《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,综合实践活动课程的内容主要包括“信息技术教育”“社区服务与社会实践”“劳动与技术教育”和( )。
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2015-8-6
51
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下列表述中,不符合我国当前基础教育课程设置精神的是( )。
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2015-8-6
63
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在教育部印发的教师专业标准中,不属于通识性知识领域基本要求的是( )。
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2015-8-6
52
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“充分地开发和利用各种各样的教学资源,在漫长一生中所接受的各种训练和培养的综合”所体现的教育思想是( )。
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2015-8-6
59
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下列选项中,不属于推进义务教育均衡发展措施的是( )。
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2015-8-6
48
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依据教师专业发展阶段理论,联系实际,谈谈教师专业自我发展策略。
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2015-8-6
90
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在某乡村中学发生了这样一件事情:晚自习铃声响了,初二某班教室里还是闹哄哄的。班长多次大声叫唤:“开始自习了,大家不要吵,否则老师看到了又要发脾气的。”可是几乎没人理睬她。班长非常焦急并跑到门口查看,发现值班老师很快到教室门口,情急之下,对着教室大声喊了一句
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2015-8-6
35
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在某乡村中学发生了这样一件事情:晚自习铃声响了,初二某班教室里还是闹哄哄的。班长多次大声叫唤:“开始自习了,大家不要吵,否则老师看到了又要发脾气的。”可是几乎没人理睬她。班长非常焦急并跑到门口查看,发现值班老师很快到教室门口,情急之下,对着教室大声喊了一句
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2015-8-6
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简述如何培养学生良好的记忆力。
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2015-8-6
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简述教学智慧的生成要素。
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2015-8-6
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汉语拼音的学习,对后面英语字母的学习产生的影响属于负迁移现象。
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2015-8-6
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有人认为,凡是可以教给别人的知识,相对来说都是无用的,能够影响个体行为的知识,只能是他自己发现并加以同化的知识。
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2015-8-6
46
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为根本扭转单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向。教育部办公厅颁布了《关于做好中小学教育质量综合评价改革实验工作的通知》文件,该文件确立了30个区作为改革实验区,其中包括江西( )。
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2015-8-6
57
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2013年6月27日—28日第二届“世界和平大会”在( )举行,本届论坛主题为“世界变革中的国际安全:和平、发展、创新”。
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2015-8-6
57
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中国共产党第十八届三中全会指出,经济体制改革是全面深化改革的重点,核心问题是处理好政府与市场的关系,使市场在资源配置中起( )作用和更好发挥政府作用。
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2015-8-6
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