幼儿园教育学_相关试题

儿童的 ________，恰恰是其具有适应复杂环境的发展潜力和可塑性的表现，这是人类发展的重要条件。
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________是指3岁左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。
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幼儿园________的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼的社会使命。
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美国心理学家布鲁姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论，________是儿童智力发展最迅速的时期。
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托儿所、幼儿园与家庭相互配合的原则有( )。
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有规则游戏包括( )。
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幼儿园常用的口授法有( )。
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确定研究题目应持慎重的态度，要经过反复考虑。应遵循的原则有( )。
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正文又称“本论”，是学术论文的主体，包括( )。
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幼儿园教学的组织形式主要有( )。
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六个月的婴儿时常发出如“妈妈”、“爸爸”等声音，时而出现时而消失。这时婴儿还能渐渐发出一些表示意愿的声音来，这说明此时的婴儿已具备( )。
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幼儿园教育的原则有( )。
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瑞士心理学家皮亚杰提出儿童心理发展的基本要素有( )。
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从学前教育的历史发展来看，( )年代，学前教育以发展儿童的智力为中心。
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属于幼儿教师的职业特点的有( )。
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教育实验的一般程序包括( )几个步骤。
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以下属于幼儿园知识性教育任务的是( )。
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以下属于直观法的有( )。
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学前晚期的儿童能够对物体进行分类。例如，区分菜时能把菜分为素菜和荤菜，素菜又能分为白菜、萝卜等，荤菜又能分为肉类、蛋类等。对肉类又可以进行猪肉、牛肉等的划分。这表明学前晚期的儿童具有的显著特征是( )。
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( )是陈鹤琴创建五指活动课程的基本原则。
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