初级社会工作实务_相关试题

小明在学校是一个喜欢“捣乱”的孩子，老师将他带到社会工作者那里寻求帮助。在与小明面谈后，社会工作者发现，小明与同班几个居住在同一社区的学生关系很好，成为“好哥们儿”，而且他们都喜欢在上课时“捣乱”，小明也因此变得调皮捣蛋。在这一案例中，社会工作者最适合介入
初级社会工作实务社会工作师
admin2021-1-21
590
下面案例中，需要用儿童社会工作技巧开展工作的是( )。
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admin2021-1-21
370
选择介入行动要从服务对象的需要和利益出发，并且在决定介入行动时要有服务对象的参与，这体现了选择介入行动的( )原则。
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admin2021-1-21
630
小刚高中毕业后一直没找到工作，靠父母养活，近因交通肇事被判处有期徒刑一年缓刑一年，为此，小刚情绪十分低落，躲在家中足不出户，拒绝与外人交往。小刚父母也因此事经常发生争吵，家庭关系十分紧张，本案例中，小刚的服务需求主要有( )。
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admin2022-11-2
240
社区矫正工作的对象与其他社会工作实务领域的工作对象不同，具有( )的特点；因此社区矫正工作者要采取更为主动的姿态去和矫正对象建立关系，这是矫正工作是否成功的第一步。
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admin2022-11-2
370
下列工作中，属于监禁场所内矫正社会工作内容的有( )。
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admin2022-11-2
350
矫正社会工作的方法包括( )。
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admin2022-11-2
290
矫正社会工作在一些国家和地区也称感化工作，它是矫正制度中非常重要的组成部分，是社会工作实务的一个重要领域。下列对于矫正社会工作的说法正确的是( )。
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admin2022-11-2
370
矫正社会工作者提供的更生保护内容有( )。
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admin2022-11-2
340
嫌犯小高在社会工作者的帮助下，决定出狱后找个工作，本本分分地赚钱；( )负责对有需求的社区服刑人员进行职业技能培训，并将其纳入本地职业技能培训总体规划。符合条件的社区服刑人员可以申请享受相关就业扶持政策，接受公共就业服务机构提供的职业指导
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admin2022-11-2
350
社会工作者小梁在为社区矫正服务对象开展就业能力提升小组工作中，邀请已成功就业的服务对象担任辅导员、分享就业讯息、负责就业面试辅导的活动策划和带领情景模拟活动等。小梁在小组工作中的上述安排，其目的是( )。
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admin2022-11-2
370
在司法判决前，矫正社会工作者介入针对犯罪嫌疑人亲友的工作内容，不包括( )。
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admin2022-11-2
410
矫正对象具有( )人格特征。
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admin2022-11-2
540
在具有贫穷、失业、居所肮脏、人口混杂、毒品泛滥、色情充斥、黑恶势力猖獗、社会风气低下等的社区居住生活，矫正对象迫于生活压力或难以抵制周围的诱惑而重新犯罪的可能性极大。对此，社会工作者需要做的事情，不包括( )。
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admin2022-11-2
390
矫正社会工作者小王，在帮助罪犯小张时，发现小张他自我评价低、自卑感强、依赖心强、拨一拨动一动、缺乏主动进取精神。这里，体现了小张身上具有的特征主要是( )。
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admin2022-11-2
410
下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是( )。
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admin2022-11-2
540
矫正社会工作的服务对象是罪犯或具有犯罪危险性的违法者，是社会困难人群，因为他们之所以违法犯罪，很重要的原因是其社会化过程的阻断或弱化造成社会适应能力的降低甚至消失。这里体现的是矫正社会工作领域的( )特征。
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admin2022-11-2
390
为矫正对象提供( )，既是基本人权的体现，也是对其实施矫正计划措施的前提。
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admin2022-11-2
380
小强数月前因与人发生冲突，造成对方重伤致残而被拘押和起诉，成为社会工作者大刚的服务对象。在小强案件的审理过程中，作为社会工作者的职责之一，大刚应向法庭提交犯罪嫌疑人的( )。
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admin2022-11-2
380
矫正工作计划的目标是帮助矫正对象恢复或重建通过正常途径获得社会资源的意识与能力，因为社区矫正过程终究有结束的时候，社区矫正工作者不可能包办代替一辈子，社区矫正的工作成果，最终要以( )作为衡量标准。
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admin2022-11-2
380