2. 职业资格
  3. 在教《桂林山水》一课时，教师制定的“感受山水之美，体会作者对祖国的热爱之情”的教学目标属于( )。

在教《桂林山水》一课时，教师制定的“感受山水之美，体会作者对祖国的热爱之情”的教学目标属于( )。

admin2023-03-14  73
问题 在教《桂林山水》一课时，教师制定的“感受山水之美，体会作者对祖国的热爱之情”的教学目标属于(          )。
选项 A、结果性目标
B、体验性目标
C、表现性目标
D、知识性目标
答案B
解析 本题考查教学目标的类型。
    结果性目标明确学生的学习结果是什么。在设计时采用具体、明确、可观测、可量化的行为动词，如说出、回忆、背诵等。
    体验性目标描述学生自己的心理感受、情绪体验应达成的标准。在设计中往往采用历时性的、过程性的行为动词，如经历、感受等。
    表现性目标明确安排学生各种各样的个性化的发展机会和发展程度。在设计中采用的行为动词通常是与学生表现什么有关的或者结果是开放性的，如从事、设计、制作等。
    知识性目标强调了解、知道、掌握知识。
    题干中，“感受山水之美，体会作者对祖国的热爱之情”中的行为动词为“感受”“体会”。这一目标难以量化，强调了对情绪体验的要求。这属于体验性目标。
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