2. 职业资格
  3. 材料： 从做教师的第一天起，赵老师就为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。她认真学习优秀教师的成功教学经验，不断提升教学水平，课堂教学效果优秀。经过多年努力，她成为一名优秀的小学教师，先后获得市级教学竞赛一等奖和省级教学竞赛三等奖；她积

材料： 从做教师的第一天起，赵老师就为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。她认真学习优秀教师的成功教学经验，不断提升教学水平，课堂教学效果优秀。经过多年努力，她成为一名优秀的小学教师，先后获得市级教学竞赛一等奖和省级教学竞赛三等奖；她积

admin2022-08-22  71
问题 材料：
    从做教师的第一天起，赵老师就为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。她认真学习优秀教师的成功教学经验，不断提升教学水平，课堂教学效果优秀。经过多年努力，她成为一名优秀的小学教师，先后获得市级教学竞赛一等奖和省级教学竞赛三等奖；她积极承担省、市级教育科研项目，撰写了多篇论文，并获得了省、市教育科研奖励。在日常的教育教学中，她以母亲般的爱心关爱每一个学生，尤其对于家庭困难、父母离异的学生爱护有加。受到了学生和家长的交口称赞。
    请从教师职业道德的角度，评析赵老师的行为。
选项
答案教师职业道德共包含六个方面：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。从教师职业道德的角度来看，材料中，赵老师的做法体现了爱岗敬业、关爱学生、终身学习的道德规范。 (1)爱岗敬业指忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中赵老师从做教师第一天起就为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的高远目标，认真学习优秀教师的成功教学经验，提升教学水平，课堂教学效果优秀。 (2)关爱学生指关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中赵老师以母亲般的爱心关爱每一个学生，尤其对于家庭困难、父母离异的学生爱护有加，正是关爱学生的道德规范的体现。 (3)终身学习指崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。赵老师认真学习优秀教师的教学经验，不断提升教学水平，获得市级教学竞赛一等奖和省级教学竞赛三等奖，积极承担省、市级教育科研项目，撰写论文等一系列活动体现了赵老师具有终身学习的道规范。
解析
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