五年级学生李阳在网上看到一则消息：输入手机号、电子邮箱和身份证号码就可以参加抽奖，有机会免费获得一部新款手机。李阳提交了妈妈的相关信息，却发现根本不是抽奖，而是转到了一个不健康的网站。随后，李阳发现妈妈的手机收到了一条获奖信息，李阳根据获奖信息中的提示，点

admin2017-12-04 47

问题五年级学生李阳在网上看到一则消息：输入手机号、电子邮箱和身份证号码就可以参加抽奖，有机会免费获得一部新款手机。李阳提交了妈妈的相关信息，却发现根本不是抽奖，而是转到了一个不健康的网站。随后，李阳发现妈妈的手机收到了一条获奖信息，李阳根据获奖信息中的提示，点击了其中的链接，很快，手机反应变慢了。以上是《网络信息判断》一课的导入情景，针对该情景及课题本身，试回答以下问题：
为引导学生进行相关思考与分析，请设计合适的问题。

选项

答案①同学们，你们觉得李阳的做法对吗？为什么？ ②如果你遇到这种问题，你会怎么处理呢？

解析

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义务教育阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“”四个方面提出要求。课程标准还提出了“”的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。

试分析丁玲早期作品《莎菲女士的日记》中莎菲的形象。

()的《师说》是中国古代第一篇集中论述教师问题的文章。

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以下关于高中语文课程基本理念的说法错误的是()。

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