【2015年河南郑州.单选】对最不真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是( )。

admin2016-12-14 38

问题【2015年河南郑州.单选】对最不真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是( )。

选项 A、放松训练法
B、肯定训练法
C、系统脱敏法
D、改善认知法

答案B

解析放松训练是按一定的练习程序，学习有意识地控制或调节自身的心理、生理活动，以达到降低机体唤醒水平．调整那些因紧张刺激而紊乱了的功能。肯定性训练，亦称自信训练、果敢训练，是一种培养个体坦率、真诚、直接地表达自己的情感和思想，以增强自信，避免紧张，从而在人际交往中能够做出恰当反应的训练方法。系统脱敏法又称交互抑制法，主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。认知改变就是说服，它是通过摆事实、讲道理，使学生端正对心理健康的认识并形成正确观点的方法。对最不真实表达自己意见和情感的学生．有效的行为改变方法是肯定训练法。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/0Paq777K

本试题收录于：公共基础知识题库教师公开招聘分类

公共基础知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

【2015年河南郑州.单选】对最不真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是( )。

公共基础知识

教师公开招聘

教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用是因为学生具有()。

教师职业最大的特点在于职业角色的()。

最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是()。

中学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾，便在同学中间广而告之，王某的做饭侵犯了李某的()。

布卢姆的教育目标分类系统中，代表最低水平的认知学习结果是()。

小明今年10周岁，他的父亲在学校开学时为他交学费。这一行为是基于()而产生的行为。

基础型课程注重学生探究能力的培养。()

战国后期，从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，系统地阐述了教育的作用和任务，教育教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，师生关系和同学关系等的重要文献是——。

在党的十一届三中全会上，全面系统地阐述了社会主义初级阶段理论。()

某教师在讲台上大声呵斥：“你们这群学生真笨，这个知识点我都连续讲了N遍，你们还是不会，我尽力了，你们不会我有什么办法。”此案例中的教师违反了()

201Tl存在再分布现象，是由于

气滞血瘀型直肠息肉方选：

A、痈B、疽C、疔D、疖E、斑见于外感热病，可点大成片，或红或紫，平铺于皮下，摸之不碍手者为（）

下列主体中不可以作为保证人的是()。

根据给付方式划分，重大疾病保险可以分为()。

Animal’s"SixthSense"AtsunamiwastriggeredbyanearthquakeintheIndianOceaninDecember,2004.Itkilledtensoftho

FlatswerealmostunknowninBritainuntilthe1850swhentheyweredeveloped,alongwithotherindustrialdwellings,forthela