问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的( )。

admin2012-01-31 58

问题问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的( )。

选项 A、刺激情境
B、即定疑问
C、思维状态
D、思维起点

答案A

解析问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的( )。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

_和_在当今世界被人们视为社会发展的两大支柱。

德育过程的基本矛盾是______。

布卢姆认为，完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是_的；二是_的；三是动作技能的。

决定教育性质的因素是()

如何对学前儿童进行智力品质培养?

论述课程的目标评价模式。

关注每一学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造性表现，这种教学目标称为()

教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为()

短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是()。

以下不属于影响迁移的客观因素的是【】

《再别康桥》中“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”的抒情方法是()

ELISA中常用的固相载体是

采用蒸汽养护的后张法鱼腹式吊车梁，其混凝土宜掺加的外加剂是(　　)。

属于新精神分析学家的学者包括()。

我国第一个“五年计划”实施的时间是()。

下列关于变量和量表的叙述中，正确的是()

______的罗马教育的主要特征是农民—军人教育，教育形式主要是家庭教育。()

求线性方程组的一个基础解系，并用基础解系表示方程组的通解．

窗体有多个部分组成，每个部分称为一个"【】"。

问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的( )。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

_____和_____在当今世界被人们视为社会发展的两大支柱。

德育过程的基本矛盾是______。

布卢姆认为，完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是_____的；二是_____的；三是动作技能的。

决定教育性质的因素是()

如何对学前儿童进行智力品质培养?

论述课程的目标评价模式。

关注每一学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造性表现，这种教学目标称为()

教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为()

短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是()。

以下不属于影响迁移的客观因素的是【】

《再别康桥》中“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”的抒情方法是()

ELISA中常用的固相载体是

采用蒸汽养护的后张法鱼腹式吊车梁，其混凝土宜掺加的外加剂是( )。

属于新精神分析学家的学者包括()。

我国第一个“五年计划”实施的时间是()。

下列关于变量和量表的叙述中，正确的是()

______的罗马教育的主要特征是农民—军人教育，教育形式主要是家庭教育。()

求线性方程组的一个基础解系，并用基础解系表示方程组的通解．

窗体有多个部分组成，每个部分称为一个"【】"。

_和_在当今世界被人们视为社会发展的两大支柱。

布卢姆认为，完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是_的；二是_的；三是动作技能的。

采用蒸汽养护的后张法鱼腹式吊车梁，其混凝土宜掺加的外加剂是(　　)。