涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对涛涛说：“你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课”。涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。这时，正好校长路过，问

admin2020-09-08 22

问题涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对涛涛说：“你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课”。涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把涛涛送回教室。事后，校长把涛涛的班主任老师找去，提出了批评。
问题：
你认为校长批评的对吗？班主任和涛涛同学应该怎样做呢？

选项

答案（1）校长的批评是对的。学校是少年儿童受教育的地方，为了保护中小学学生的受教育权利。《中小学教师职业道德规范》的基本内容中提到“关爱学生”是师德的灵魂。学生是教师工作的出发点，也是归宿。“教书育人”，是教师的天职，“天职”是不需要说出任何理由的规定，或者说是一个事物本来就具有的性质。教师就是要在教书的过程中育人。只教书不育人，教师的职责就没能真正担负起来；不教书，育人工作也无从落实。材料中提到涛涛上课调皮，教师不应该生气说叫不来家长就不让涛涛上学的话。上学是涛涛的权利，教师没有权利剥夺。同时教师在发现这样的教学问题时应该更多的关爱不是指责。（2）这位班主任应当认识到自己的错误： ①教师没有剥夺涛涛受教育的权利。 ②在发现课堂问题行为时应该首先反思自己的教学，而不是去指责学生。 ③教师应该找出学生为什么调皮的原因，并且进行有针对性的指导。（3）涛涛应当认识到受教育既是自己的权利同时也是自己的义务。上课调皮不仅影响了别的同学听讲，而且也违反了学校的课堂纪律，实际上侵犯了其他同学受教育的权利。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/0Xqv777K

本试题收录于：幼儿园综合素质题库教师资格分类

幼儿园综合素质

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

幼儿园综合素质

教师资格

某地不同的幼儿园教师会每月开会一次，聚在一起提出在保教过程中出现的问题，然后共同讨论解决办法，并将最终定下的方案共享。这种反思方法属于()。

为了对人的聪明程度做定量分析，心理学家创造了许多测量工具，这些测量工具被称为()。

()是指用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是培养幼儿的倾听和表达能力。

下列关于个人卫生消毒制度的表述，不正确的是()。

在下列各项中，对儿童心理发展年龄阶段特征描述正确的是()。

体现前运算阶段儿童认知特点的活动是()。

从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是()。

3岁的乐乐看事物只会看到表面。例如看见花朵，她就只能简单地描述花的颜色和形状，至于花是如何生长的，不同的花之间有何区别，乐乐并不知道。这表明幼儿的思维特征之一是()。

“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指（）。

()属于第一类防雷建筑物。

储存相当于物流体系的一个_______。

患儿，3岁。胆小腼腆。前牙开，有散在间隙。此患儿有吮指不良习惯。现阶段较好的处理方法是

A.意识不清，突然转佳B.心烦不宁，呼号骂闹C.表情淡漠，哭笑无常D.意识模糊，目光呆滞E.昏不知人，四肢抽动患者，女，73岁。原来不欲言语，语声低弱，时断时续，突然转为盲语不休，临床表现可见

2／3，1／2，2／5，1／3，2／7，()。

土地使用费不包括()。

在C语言中，a=2，b=5，不通过中间变量即可交换a和b的值，可以通过以下步骤实现：①a=a+b；②b=a-b；③________。

()，民间流行的巫术与黄老学说的某些部分结合起来，逐渐形成了道教。今存的《太平经》残本，即是从《太平清领书》演化而来，是道教的主要经典。

Mostchildrenwithhealthyappetitesarereadytoeatalmostanythingthatisofferedtothemandachildrarelydislikesfood【C