为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?

admin2012-06-04 49

问题为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?

选项

答案教学过程是认识的一种特殊形式，其特殊性在于：它是学生个体的认识，是由教师领导未成熟的主体通过学习知识去问接认识世界。学生个体的认识的特殊性表现在： (1)认识的间接性。学生学习的内容是已知的间接知识，并在教学中间接地去认识世界。 (2)认识的交往性。教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动，教学活动是发生在师生问的一种特殊的交往活动。 (3)认识的教育性。教学是在认识中追求与实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的养成。 (4)有领导的认识。学生的个体认识始终是在教师的指导下进行的。

解析

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取得教学成功的内因是()

_________是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。

假如一个教师把大量的时间用于与学生搞好个人关系上，那么他处于教师成长的()

教学设计主要体现在设置教学目标、组织教学过程和_________三个方面。

依据教育研究的性质或使用手段的不同，现代教育研究可分为()

从教育研究对象上看，既要看到过去，又要看到现在，更重要的是看到将来。即要坚持()

机体某一方面的机能受损甚至缺失后，精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有()

下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是()

中国人民政治协商会议(简称“政协”)是有广泛代表性的()

Wemaylookattheworldaroundus,butsomehowwemanagenottoseeituntilwhateverwe’vebecomeusedtosuddenlydisappears.

气焊铸铁时，火焰应始终盖住熔池，焊丝要在熔池中适当搅拌，以排除气孔和夹渣。

试述在不同产品寿命周期阶段企业可以采取的不同产品战略。

患者男，78岁，因蛛网膜下腔出血入院治疗3天。现患者对强烈痛刺激有反应，基本生理反应存在，生命体征正常。患者住院治疗2周，卧床未下地活动，护士可以在患者病历首页的体温单上见到

从总体上看，人的发展十分复杂，是一个生活与()并进的过程，是一个“给定”与“自我选择”“自我构建”相互作用、相互转化的过程，是发展的各种因素相互制衡、相互协调的过程。

如今各地都面临着同样的问题。有的地方看不到自己的优势，，无法培育新的经济增长点；有的地方只盯着别人，，以致出现同质化恶性竞争。填入划横线部分最恰当的一项是：

根据下列材料回答问题。广州、深圳、佛山三市的科技项目数占广东总数的()。

Forquestions18-22,matchtheextractswiththereasons,listedA-H.Foreachextract,decidewhichthereasoneachspeakerde

A、LivinginthecenterofLondon.B、Don’tjudgebypersonalpreferences.C、Neverlivinginabeautifulvillagehouse.D、Don’twa

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从总体上看，人的发展十分复杂，是一个生活与()并进的过程，是一个“给定”与“自我选择”“自我构建”相互作用、相互转化的过程，是发展的各种因素相互制衡、相互协调的过程。

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