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科学活动课上,肖老师在演示用天平称一支粉笔时,由于没有拆下天平托盘下的胶垫,第一次称重为100克,第二次称重为80克。幼儿问道:“为什么会这样呢?”对此,肖老师恰当的做法是( )。
科学活动课上,肖老师在演示用天平称一支粉笔时,由于没有拆下天平托盘下的胶垫,第一次称重为100克,第二次称重为80克。幼儿问道:“为什么会这样呢?”对此,肖老师恰当的做法是( )。
admin
2022-02-11
14
问题
科学活动课上,肖老师在演示用天平称一支粉笔时,由于没有拆下天平托盘下的胶垫,第一次称重为100克,第二次称重为80克。幼儿问道:“为什么会这样呢?”对此,肖老师恰当的做法是( )。
选项
A、让幼儿自己寻找问题产生的原因
B、告诉幼儿不必在意
C、向幼儿解释这是天平本身的误差
D、不予理睬,继续上课
答案
A
解析
面对幼儿的质疑,教师应该因势利导,发挥教育机智,调动幼儿的主观能动性,让幼儿自己寻找问题产生的原因,培养幼儿的探究意识和能力。“告诉幼儿不必在意”不利于培养幼儿的求知意识,在一定程度上也会对幼儿造成误导,让幼儿认为这种做法没有问题,B项错误。“向幼儿解释是天平本身的误差”违背了教学的科学性原则,C项错误。“不予理睬”会让幼儿疑惑不解,甚至无心听课,D项错误。
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幼儿园综合素质题库教师资格分类
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幼儿园综合素质
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