画出农业区位因素的示意图，并说明地理简图在地理教学中的意义。

admin2015-04-05 47

问题画出农业区位因素的示意图，并说明地理简图在地理教学中的意义。

选项

答案[*] 地理简图在地理教学中的意义： (1)边讲边画使死图变活；边讲边画，化静为动，使学生注意力随教师的笔画和语言而转移，做到师生双边共同活动。不断激发学生的求知兴趣，充分调动学生的视觉听觉动觉记忆，注意力集中，学生在轻松愉快中获得地理知识。 (2)辅助原图化解难点； (3)更新原图突出重点；紧扣教材突出特征找出规律重新设计简图，使蕴藏在其中的规律一目了然，使学生更易理解掌握。 (4)化文为图变抽象为具体。化文为图的作用在于引导学生把抽象思维和形象思维结合起来，使抽象的概念、地理事物的规律具体化、形象化。总之，地理简图在地理教学中的功能是很大的，地理教师要善于启发学生运用简图来说明问题，解决问题，使学生养成读图，析图，绘图，用图的习惯。这对减轻学生负担、落实双基，培养能力，发展智力都具有十分重要的意义。

解析

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地理学科知识与教学能力

教师资格

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画出农业区位因素的示意图，并说明地理简图在地理教学中的意义。

地理学科知识与教学能力

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图4为反射弧，图5为图4中D结构的放大示意图（D结构与C相似）。请根据图分析，回答下列问题：如果刺激A的同时，在D结构①和②的间隙处注射乙酰胆碱酯酶，②处产生的动作电位将（增大／减小），原因是间隙处的。

下列关于人类遗传病的叙述，错误的是()。

材料：问题：在上述概念图中，反映出该学生存在的错误概念有哪些？

图7表示某株水稻不同位置叶片的光合速率相对值，横坐标1—10分别表示从上到下的叶片编号。问题：第2片、第9片叶光合作用强度均较低，但原因不同，前者是因为；后者是因为。

已知一段DNA分子的一条链中碱基数量之比为(A+G)／(T+C)=0．5，则其互补链上的该比值是()。

材料：在进行“爱护植被，绿化祖国”内容的教学时，某位教师制定了如下教学目标：A.使学生了解我国主要的植被类型及特点。B.使学生知道我国植被面临的主要问题。C.让学生尝试设计校园绿化方案。D.通过了解我国植被

群体对成员的吸引力和成员之间的相互吸引力是指（）

数据库(DB)、数据库系统(DBS)、数据库管理系统(DBMS)三者之间的关系是DBMS包括DB和DBS。()

下列哪项可引起神经精神性呼吸困难

温甲剂组方中，最常与温里药配伍的是

测量工程轴线间距时，一般使用钢尺的长度为()。

货场按办理的货物品类可划分为（）。

机关、团体、企业、事业单位违反治安管理的，只处罚直接责任人员。(　　)

对于无连接服务，说法错误的是()。

设D由抛物线y=x2，y=4x2及直线y=1所围成．用先x后y的顺序，将I=化成累次积分．

Java图形用户界面编程中的最基本组成部分是【】。

画出农业区位因素的示意图，并说明地理简图在地理教学中的意义。

地理学科知识与教学能力

教师资格

下列关于人类遗传病的叙述，错误的是()。

材料：问题：在上述概念图中，反映出该学生存在的错误概念有哪些？

图7表示某株水稻不同位置叶片的光合速率相对值，横坐标1—10分别表示从上到下的叶片编号。问题：第2片、第9片叶光合作用强度均较低，但原因不同，前者是因为________；后者是因为________。

已知一段DNA分子的一条链中碱基数量之比为(A+G)／(T+C)=0．5，则其互补链上的该比值是()。

材料：在进行“爱护植被，绿化祖国”内容的教学时，某位教师制定了如下教学目标：A.使学生了解我国主要的植被类型及特点。B.使学生知道我国植被面临的主要问题。C.让学生尝试设计校园绿化方案。D.通过了解我国植被

群体对成员的吸引力和成员之间的相互吸引力是指（）

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机关、团体、企业、事业单位违反治安管理的，只处罚直接责任人员。( )

对于无连接服务，说法错误的是()。

设D由抛物线y=x2，y=4x2及直线y=1所围成．用先x后y的顺序，将I=化成累次积分．

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图7表示某株水稻不同位置叶片的光合速率相对值，横坐标1—10分别表示从上到下的叶片编号。问题：第2片、第9片叶光合作用强度均较低，但原因不同，前者是因为；后者是因为。

机关、团体、企业、事业单位违反治安管理的，只处罚直接责任人员。(　　)