简述联结学习理论与认知学习理论的主要观点。

admin2010-12-30 73

问题简述联结学习理论与认知学习理论的主要观点。

选项

答案联结学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激和反应之间建立直接联结的过程。强化在刺激—反应联结的建立中起着重要作用。在刺激—反应联结之中，个体学到的是习惯，而习惯是反复练习与强化的结果。习惯一旦形成，只要原来的或类似的刺激情境出现，习得的习惯性反应就会自动出现。认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成S-R联结，而是主动地在头脑内部构造认知结构；学习不是通过练习与强化形成反应习惯，而是通过顿悟与理解获得期待；有机体当前的学习依赖于他原有的认知结构和当前的刺激情境，学习受主体的预期所引导，而不是受习惯所支配。

解析

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简述联结学习理论与认知学习理论的主要观点。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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课程标准

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在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于()。

去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?【】

国家用法律形式规定的，对一定年龄儿童免费实施的一定年限的学校教育，称为______。

学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案称之为______。

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当采用交流弧焊电源时应选用____焊条。

简述电子商务对国际企业的要求。

对于那些已破裂的婚姻来说,离婚是道德的,维持它反而是不道德的。()

下列关于水喷雾灭火系统维护管理的说法，正确的是()。

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下面的过程定义语句中不合法的是

Japan’sdemandforimportslastmonth______.

Oneofthegoodthingsformeninwomen’sliberationisthatmennolongerhavetopaywomentheold-fashionedcourtesies.I