级配碎石配合比设计与技术要求中，施T参数的确定应符合下列规定：通过混合料中实际含水率的测定，确定( )；通过击实试验，确定( )；通过CBR试验，确定( )。下列顺序对应正确的为( )

admin2022-06-04 90

问题级配碎石配合比设计与技术要求中，施T参数的确定应符合下列规定：通过混合料中实际含水率的测定，确定( )；通过击实试验，确定( )；通过CBR试验，确定( )。下列顺序对应正确的为( )。
①施工过程中水流量计的设定范围；
②确定含水率变化对混合料最大于密度的影响；
③材料的实际强度水平和拌和工艺的变异水平。

选项 A、①②③
B、②①③
C、②③①
D、③②①

答案A

解析级配碎石配合比设计与技术要求中施工参数的确定应符合下列规定：通过混合料中实际含水率的测定，确定施工过程中水流量计的设定范围；通过击实试验，确定含水率变化对混合料最大于密度的影响；通过CBR试验，确定材料的实际强度水平和拌和工艺的变异水平。

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级配碎石配合比设计与技术要求中，施T参数的确定应符合下列规定：通过混合料中实际含水率的测定，确定( )；通过击实试验，确定( )；通过CBR试验，确定( )。下列顺序对应正确的为( )

道路工程

试验检测师

公路水运工程试验检测人员

级配曲线中，通过量与筛孔尺寸为坐标，级配线靠近范围图上线的砂通过量越小，相对较粗，即靠近下线的砂则相对较粗。()

气候分区为1-3-2的地区，数字3代表()。

在用级配区图检查砂子的级配时，累计筛余百分率一点都不能超出规定的范围，超出则为级配不合格的筛孔是()。

石料的毛体积密度是在规定条件下，单位毛体积石料的质量，其中毛体积包括()。

测定标准马歇尔试件的稳定度时，应先将试件在60℃±1℃恒温水槽中保温60min。()

对水中称重法、表干法、蜡封法、体积法的各自适用条件下述说法正确的是()。

桥梁静力荷载试验相对残余变位越大，说明结构越接近弹性工作状态。()

粗集料粒径对混凝土试块强度无影响。()

水泥混凝土拌和物含气量试验适用于集料公称最大粒径不大于31．5mm、含气量不大于10％的混凝土。()

下表为a、b两组不同土的颗粒组成成分及击实试验结果，请回答下列问题：随着土中细颗粒含量增多，土的击实试验数据变化规律为()。

斜Y形坡口对接裂纹试验又称小铁研法。()

下列部位的子宫内膜癌灶易转移至卵巢和腹主动脉淋巴结()

在匹配病例对照研究时，为了节约样本，提高效率，常用1：M配比，但M的取值一般不超过()。

典型麻疹的临床诊断要点是

复方丹参滴丸功效主治

与Ⅱ型超敏反应无关的成分是

多塔作业时，处于高位的塔机（吊钩升至最高点）与低位塔机的垂直距离在任何情况下不得小于（）m。

统计指标主要有两个特点，一是同质事物的可量性，二是量的综合性。(　　)

义务教育语文课程目标从、、三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。目标的设计着眼于语文素养的整体提高。

依据皮亚杰的认知发展理论，处于具体运算阶段儿童的典型游戏类型是

级配碎石配合比设计与技术要求中，施T参数的确定应符合下列规定：通过混合料中实际含水率的测定，确定( )；通过击实试验，确定( )；通过CBR试验，确定( )。下列顺序对应正确的为( )

道路工程

试验检测师

公路水运工程试验检测人员

级配曲线中，通过量与筛孔尺寸为坐标，级配线靠近范围图上线的砂通过量越小，相对较粗，即靠近下线的砂则相对较粗。()

气候分区为1-3-2的地区，数字3代表()。

在用级配区图检查砂子的级配时，累计筛余百分率一点都不能超出规定的范围，超出则为级配不合格的筛孔是()。

石料的毛体积密度是在规定条件下，单位毛体积石料的质量，其中毛体积包括()。

测定标准马歇尔试件的稳定度时，应先将试件在60℃±1℃恒温水槽中保温60min。()

对水中称重法、表干法、蜡封法、体积法的各自适用条件下述说法正确的是()。

桥梁静力荷载试验相对残余变位越大，说明结构越接近弹性工作状态。()

粗集料粒径对混凝土试块强度无影响。()

水泥混凝土拌和物含气量试验适用于集料公称最大粒径不大于31．5mm、含气量不大于10％的混凝土。()

下表为a、b两组不同土的颗粒组成成分及击实试验结果，请回答下列问题：随着土中细颗粒含量增多，土的击实试验数据变化规律为()。

斜Y形坡口对接裂纹试验又称小铁研法。()

下列部位的子宫内膜癌灶易转移至卵巢和腹主动脉淋巴结()

在匹配病例对照研究时，为了节约样本，提高效率，常用1：M配比，但M的取值一般不超过()。

典型麻疹的临床诊断要点是

复方丹参滴丸功效主治

与Ⅱ型超敏反应无关的成分是

多塔作业时，处于高位的塔机（吊钩升至最高点）与低位塔机的垂直距离在任何情况下不得小于（）m。

统计指标主要有两个特点，一是同质事物的可量性，二是量的综合性。( )

义务教育语文课程目标从________、________、________三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。目标的设计着眼于语文素养的整体提高。

依据皮亚杰的认知发展理论，处于具体运算阶段儿童的典型游戏类型是

统计指标主要有两个特点，一是同质事物的可量性，二是量的综合性。(　　)

义务教育语文课程目标从、、三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。目标的设计着眼于语文素养的整体提高。