张老师拿到砖头时，问学生：大家说砖头是用来干什么的?学生抢着回答：盖房子，砌墙，修小桥，铺路，当凳子，垫脚，也有的同学喊道做武器，打人，大家哄堂大笑但也觉得在理。’安静下来后，赵子涵站起来说：做艺术品。大家一愣，不知所云，赵子涵平静地说：过去人们经常拿来进

admin2019-06-06 64

问题张老师拿到砖头时，问学生：大家说砖头是用来干什么的?学生抢着回答：盖房子，砌墙，修小桥，铺路，当凳子，垫脚，也有的同学喊道做武器，打人，大家哄堂大笑但也觉得在理。’安静下来后，赵子涵站起来说：做艺术品。大家一愣，不知所云，赵子涵平静地说：过去人们经常拿来进行艺术雕刻。老师点点头，赞同道：对，那叫砖雕。这时学生们活泼了起来：可以当粉笔在地上写字，放在乒乓球台中间当网子，剁成小碎块做游戏……
请根据创造性思维的特点，对上述案例进行分析。

选项

答案案例中学生抢答砖头能够用来盖房子、砌墙、修小桥、铺路、当凳子、垫脚等用途，在有限的时间内。学生回答的砖头的用途很多，体现了学生们思维的流畅性高；赵子涵回答说做艺术品，做砖雕，是别人都没有说出的、新异的、独特的，体现了思维的独特性；之后学生们回答还可以当粉笔在地上写字，放在乒乓球台中间当网子,剁成小碎块做游戏等，说明学生们能够不墨守成规，随机应变，体现了思维的变通性。

解析

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仿照下面画线的句式和修辞方法，另写两个句子，使之构成排比。挣扎使人悲苦，抗争则使人高贵。贝多芬挣扎在孤独的渊谷，但他用音乐作为抗争的云梯，备尝辛酸，终于攀上了永恒的巅峰；_____，_，_，____

对下列加下划线的词词性判断正确的一项是()①他画的画儿得奖了。②他的态度不对，对他要教育。

年龄智商的公式是()。

患者女，65岁。近2年来反复发作晕厥10余次。1h前再次发作晕厥，意识丧失，约30秒后意识恢复。急至医院行心电图检查示窦性心动过缓，心率46次／分，可见长间隙和交界区逸搏。该患者最可能的诊断是

根据医疗器械经营与使用管理要求，医疗器械经营许可证编号的编排方式为()。

申请人申请权属时应填写登记申请表时,权利人必须使用法定名称。()

下列方法属于软土地基处理的方法有（）。

根据《注册建造师管理规定》，注册建造师不得有的行为包括()。

在《协调制度》中，类注、章注和子目注释常用的限定方法有：(1)定义法；(2)列举法；(3)详列法；(4)排他法。()

《白皮书》的第二部分是()。

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设(X，Y)服从二维正态分布，其边缘分布为X～N(1，1)，Y～N(2，4)，X，Y的相关系数为，ρxy=-0.5，且P(aX+bY≤1)=0.5，则().

A.examinationoftheheart,lungsandotherorgansB.physicalormentalC.preventionofdiseaseD.carefuldiagnosisands

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对下列加下划线的词词性判断正确的一项是()①他画的画儿得奖了。②他的态度不对，对他要教育。

年龄智商的公式是()。

患者女，65岁。近2年来反复发作晕厥10余次。1h前再次发作晕厥，意识丧失，约30秒后意识恢复。急至医院行心电图检查示窦性心动过缓，心率46次／分，可见长间隙和交界区逸搏。该患者最可能的诊断是

根据医疗器械经营与使用管理要求，医疗器械经营许可证编号的编排方式为()。

申请人申请权属时应填写登记申请表时,权利人必须使用法定名称。()

下列方法属于软土地基处理的方法有（）。

根据《注册建造师管理规定》，注册建造师不得有的行为包括()。

在《协调制度》中，类注、章注和子目注释常用的限定方法有：(1)定义法；(2)列举法；(3)详列法；(4)排他法。()

《白皮书》的第二部分是()。

Tosucceedintoday’sglobalmarketplace,itis______tolearnasmuchaspossibleabouttheconditionsinoverseasmarkets.

设(X，Y)服从二维正态分布，其边缘分布为X～N(1，1)，Y～N(2，4)，X，Y的相关系数为，ρxy=-0.5，且P(aX+bY≤1)=0.5，则().

A.examinationoftheheart,lungsandotherorgansB.physicalormentalC.preventionofdiseaseD.carefuldiagnosisands

仿照下面画线的句式和修辞方法，另写两个句子，使之构成排比。挣扎使人悲苦，抗争则使人高贵。贝多芬挣扎在孤独的渊谷，但他用音乐作为抗争的云梯，备尝辛酸，终于攀上了永恒的巅峰；_____，_，_，____