2. 公务员
  3. 请根据新课程的教学理念，分析下面的案例。 [案例]在《纸浮雕》一课巡回辅导过程中，我发现有位同学趴在桌上睡觉。我走过去，轻轻推醒他——他是王鹏。我问他：“你为什么不做作业?” “不会。”他看也不看我，回答道。 “那你会什么?”

请根据新课程的教学理念，分析下面的案例。 [案例]在《纸浮雕》一课巡回辅导过程中，我发现有位同学趴在桌上睡觉。我走过去，轻轻推醒他——他是王鹏。我问他：“你为什么不做作业?” “不会。”他看也不看我，回答道。 “那你会什么?”

admin2018-11-08  97
问题 请根据新课程的教学理念，分析下面的案例。
    [案例]在《纸浮雕》一课巡回辅导过程中，我发现有位同学趴在桌上睡觉。我走过去，轻轻推醒他——他是王鹏。我问他：“你为什么不做作业?”
    “不会。”他看也不看我，回答道。
    “那你会什么?”
    “什么也不会，美术课。”他摇了摇头，“跟我就没缘!”
    我递给他一张纸：“你会撕纸不?”
    “那谁不会?”他朝我翻了一眼。
    “你随便撕给老师看看。”
    他抓起纸，三下两下撕起来，然后又把纸从桌上抛到地下。
    我说：“你随便拾一张你撕的纸块给老师，老师有用。”
    他想也不想，弯腰抓起一块丢在桌上。
    我把纸块在桌上摊平，问他：“你看这纸块像什么，能看出来吗?”
    好一会儿，王鹏说话了：“像什么……像……像长江吧。”
    “好，太好了。你很有艺术细胞嘛，怎么能说和美术无缘呢?”
    同学们都围了上来。我向前面的同学要了块蓝色卡片纸，递给王鹏，“把你撕的纸块贴在这张蓝色卡之上。”
    王鹏很快完成。
    “你能把长江经过的省、市标出来吗?”
    “能”。这次他答得很干脆，随后，他找出地理书，工工整整标上各省、市地方。
    一张“长江图”完成了。
    我把这幅作品展示给全班同学看，大家都赞叹不已：有意思，太有意思了。
    学校“迎新年第十届美术作品展”，我展示了王鹏的“长江图”。
选项
答案美术教学的全体性是由课程的性质决定的。”美术课程标准”明确指出：美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，美术是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。美术教学的全体性还由于它属于九年义务教育阶段的一种基础美术教育，与专业美术教育不同，属于素质教育。通过美术教学价值的实现，将构成每个学生基本素质的重要部分，帮助他们更好地享受生活，创造生活。中学阶段的美术教育是一种公民素质教育，它的教学就应该面向全体学生。
解析
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