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《红楼梦》作为经典名著,里面的人物特色鲜明。王熙凤脾气暴躁,性情直率,精力旺盛,能以很高的热情埋头事业,兴奋时,决心克服一切困难,精力耗尽时,情绪又一落千丈。 贾宝玉热情,有能力,适应性强,喜欢交际,精神愉快,机智灵活,注意力易转移,情绪易改变,办事重兴趣
《红楼梦》作为经典名著,里面的人物特色鲜明。王熙凤脾气暴躁,性情直率,精力旺盛,能以很高的热情埋头事业,兴奋时,决心克服一切困难,精力耗尽时,情绪又一落千丈。 贾宝玉热情,有能力,适应性强,喜欢交际,精神愉快,机智灵活,注意力易转移,情绪易改变,办事重兴趣
admin
2020-06-02
34
问题
《红楼梦》作为经典名著,里面的人物特色鲜明。王熙凤脾气暴躁,性情直率,精力旺盛,能以很高的热情埋头事业,兴奋时,决心克服一切困难,精力耗尽时,情绪又一落千丈。
贾宝玉热情,有能力,适应性强,喜欢交际,精神愉快,机智灵活,注意力易转移,情绪易改变,办事重兴趣,富于幻想,不愿做耐心细致的工作。
薛宝钗平静,善于克制忍让,生活有规律,不为无关事情分心,埋头苦干,有耐久力,态度持重,不卑不亢,不爱空谈,严肃认真;但不够灵活,注意力不易转移,因循守旧,对事业缺乏热情。
林黛玉沉静,办事稳妥可靠;但比较敏感,易受挫折,孤僻,反应缓慢,不图进取。
结合实际谈谈教育工作中教师如何根据学生的不同气质因材施教。
选项
答案
针对不同气质类型的学生,可以分别采取各种相适应的教育措施,帮助学牛克服消极因素,形成良好品格。教师在了解学生气质类型的基础上,要从学生的气质特征出发,进行教育。 ①对于胆汁质的学生,具有说服力的严厉的批评,可以促使他们遵守纪律,约束自己的任性行为,但不能激怒他们,在日常学习生活中要锻炼他们的自制力,让他们沉着冷静地对待事物。 ②对于多血质的学生,可交给他们更多的任务,让他们有机会参加更多的活动,在活动中磨练他们坚忍的意志,培养他们稳定的情绪。 ③对于黏液质的学生,需要更耐心地进行教育,指出他们的缺点和错误时应绐予更多的思考时间,才能使他们逐步认识自己的问题所在。 ④对于抑郁质的学生,则需要给予更多的关怀和照顾,不宜在公开场合批评他们,要在他们能接受的范围内,鼓励他们参加公开活动的勇气。
解析
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中学教育教学知识与能力
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