2. 职业资格
  3. 《红楼梦》作为经典名著，里面的人物特色鲜明。王熙凤脾气暴躁，性情直率，精力旺盛，能以很高的热情埋头事业，兴奋时，决心克服一切困难，精力耗尽时，情绪又一落千丈。 贾宝玉热情，有能力，适应性强，喜欢交际，精神愉快，机智灵活，注意力易转移，情绪易改变，办事重兴趣

《红楼梦》作为经典名著，里面的人物特色鲜明。王熙凤脾气暴躁，性情直率，精力旺盛，能以很高的热情埋头事业，兴奋时，决心克服一切困难，精力耗尽时，情绪又一落千丈。 贾宝玉热情，有能力，适应性强，喜欢交际，精神愉快，机智灵活，注意力易转移，情绪易改变，办事重兴趣

admin2020-06-02  21
问题 《红楼梦》作为经典名著，里面的人物特色鲜明。王熙凤脾气暴躁，性情直率，精力旺盛，能以很高的热情埋头事业，兴奋时，决心克服一切困难，精力耗尽时，情绪又一落千丈。
贾宝玉热情，有能力，适应性强，喜欢交际，精神愉快，机智灵活，注意力易转移，情绪易改变，办事重兴趣，富于幻想，不愿做耐心细致的工作。
薛宝钗平静，善于克制忍让，生活有规律，不为无关事情分心，埋头苦干，有耐久力，态度持重，不卑不亢，不爱空谈，严肃认真；但不够灵活，注意力不易转移，因循守旧，对事业缺乏热情。
林黛玉沉静，办事稳妥可靠；但比较敏感，易受挫折，孤僻，反应缓慢，不图进取。
结合实际谈谈教育工作中教师如何根据学生的不同气质因材施教。
选项
答案针对不同气质类型的学生，可以分别采取各种相适应的教育措施，帮助学牛克服消极因素，形成良好品格。教师在了解学生气质类型的基础上，要从学生的气质特征出发，进行教育。 ①对于胆汁质的学生，具有说服力的严厉的批评，可以促使他们遵守纪律，约束自己的任性行为，但不能激怒他们，在日常学习生活中要锻炼他们的自制力，让他们沉着冷静地对待事物。 ②对于多血质的学生，可交给他们更多的任务，让他们有机会参加更多的活动，在活动中磨练他们坚忍的意志，培养他们稳定的情绪。 ③对于黏液质的学生，需要更耐心地进行教育，指出他们的缺点和错误时应绐予更多的思考时间，才能使他们逐步认识自己的问题所在。 ④对于抑郁质的学生，则需要给予更多的关怀和照顾，不宜在公开场合批评他们，要在他们能接受的范围内，鼓励他们参加公开活动的勇气。
解析
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