教师常用表扬、称赞等方式，激励学生学习进步，其针对的学习动机理论是( )。

admin2015-04-22 53

问题教师常用表扬、称赞等方式，激励学生学习进步，其针对的学习动机理论是( )。

选项 A、自我效能感理论
B、成就动机理论
C、强化理论
D、动机归因理论

答案A

解析根据成败归因理论，只有将成败归因为内部、可控制的因素时，产生的激励性最强。四个选项中只有A是内部、可控制的因素，因此，将学习成败归因于努力程度所能产生的激励性最强。

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